Comité de apelación: reclamar con argumentos en básquetbol
En un torneo de básquetbol 4 contra 4 con árbitros del alumnado, cada equipo dispone de dos reclamaciones por partido que resuelve un comité de tres compañeros tras escuchar a ambas partes. El alumnado aprende a discrepar con argumentos, a escuchar la versión contraria y a aceptar decisiones en el juego.
Cómo se juega
- Organiza dos campos con partidos 4 contra 4, un árbitro por campo y un comité de apelación de tres personas que rota con los equipos que descansan (3 min).
- Explica el protocolo: el capitán levanta la mano, el juego se para, cada parte expone su versión en 20 segundos, el comité consulta el reglamento y decide en 30 segundos (4 min).
- Primera ronda de partidos de 7 minutos con dos reclamaciones por equipo; el comité anota cada caso en la ficha (8 min).
- Rotación de roles y segunda ronda de partidos de 7 minutos (8 min).
- Revisión de los casos anotados: qué reclamaciones estaban bien argumentadas, cuáles no y cómo se aceptaron las decisiones (7 min).
Normas
- Solo el capitán puede reclamar y debe hacerlo levantando la mano, sin gritos ni gestos de protesta.
- La decisión del comité es definitiva y se acepta con un gesto de saludo entre capitanes.
- Si una reclamación se presenta sin argumento o con faltas de respeto, se pierde la siguiente.
- Se aplican las normas de contacto del básquetbol escolar; las faltas personales se penalizan con tiro libre.
Variantes
Más fácil
Se permite reclamar sobre un número reducido de situaciones: fuera, pasos y dobles.
Estándar
Dos reclamaciones por equipo y partido, resueltas por un comité de tres con el reglamento a mano.
Más difícil
Se permite grabar con la tablet las jugadas y el comité puede revisar el vídeo en un máximo de 45 segundos.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: forma parte fija del comité de apelación y redacta la resolución de cada caso.
- TEA: participa con una tarjeta de pasos del protocolo y puede delegar la exposición oral en otro miembro.
- Discapacidad auditiva: el comité escribe la decisión en una pizarrón y el árbitro la muestra a ambos equipos.
Objetivos
- Expresar desacuerdos sobre decisiones de juego con argumentos y respeto.
- Escuchar y valorar con imparcialidad versiones contrarias antes de decidir.
- Aplicar el reglamento del básquetbol a situaciones reales de juego.
Material para una clase de 25
- balones: 2
- chalecos: 16
- fichas: 6
- cronómetro: 2
Consejo para el profe
Imprime una hoja con las seis reglas más discutidas del básquetbol para el comité. Al principio habrá muchas reclamaciones; enseguida aprenden a guardarlas para jugadas importantes.
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