Contraste en el mismo escenario: dos cualidades enfrentadas

Dos grupos comparten escenario con cualidades opuestas (por ejemplo, rápido y fragmentado frente a lento y continuo) y deben encontrar un momento de encuentro. Trabaja el contraste como motor dramático.

Cómo se juega

1. Grupos de seis divididos en dos subgrupos de tres. Cada subgrupo recibe una cualidad opuesta y crea 16 tiempos con ella (8 min).
2. Los dos subgrupos bailan a la vez en el mismo espacio y prueban tres disposiciones: mezclados, enfrentados y uno detrás del otro (6 min).
3. Encuentro: crean un momento en el que una cualidad contagia a la otra o ambas se funden durante 8 tiempos (7 min).
4. Muestra ante otro grupo de seis, que señala dónde está el foco en cada momento (6 min).
5. Ajuste final según el comentario recibido (3 min).

Normas

• Los subgrupos se cruzan sin contacto y con trayectorias acordadas.
• La cualidad rápida mantiene el control: se frena antes de llegar a otra persona.
• Comentarios con el formato: vi…, me hizo pensar en…

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad auditiva: el docente indica los cambios de sección con una señal visual acordada.
• Movilidad reducida: puede liderar la cualidad lenta y continua, que gana fuerza visual frente a la rápida.
• Alumnado con inseguridad: elige la cualidad con la que se siente más cómodo.

Objetivos

• Usar el contraste como recurso compositivo.
• Gestionar el foco escénico entre dos grupos.
• Dar y recibir comentarios constructivos.

Material para una clase de 25

• altavoz: 2
• cinta de carrocero: 1

Consejo para el profe

Si solo tienes un altavoz, usa la versión estándar sin música o con una sola pista ambigua. El error típico es que los dos subgrupos se ignoren: pide al menos tres miradas o reacciones entre ellos.

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