Cuento motor: Pinocho cobra vida

El profe narra cómo un muñeco de madera va cobrando vida parte a parte, y el alumnado, convertido en Pinocho, despierta primero los dedos, luego los brazos, el cuello, las piernas, hasta moverse entero. Se trabajan los segmentos corporales y el contraste entre rígido y suelto.

Cómo se juega

1. Cada niño se tumba boca arriba en una colchoneta, rígido como un muñeco de madera (2 min).
2. Geppetto sopla polvo mágico: a cada golpe de pandero despierta una parte, primero los dedos, luego muñecas y codos (3 min).
3. Se despiertan el cuello, los hombros y la cintura, y Pinocho logra sentarse. Después las rodillas y los tobillos, y se pone de pie con movimientos de madera, a trompicones (4 min).
4. Pinocho aprende a andar por el taller: primero rígido como un robot, después más suelto. Si el pandero suena dos veces, se vuelve de madera y se queda quieto (4 min).
5. Pinocho va al escuela y miente: le crece la nariz y todos estiran un brazo desde la nariz; al decir la verdad, la nariz vuelve y saltan de alegría (3 min).
6. El hada lo convierte en niño de verdad: todo el cuerpo se mueve suelto y feliz, y terminan tumbados respirando despacio (4 min).

Normas

• Mientras una parte está dormida, no se mueve.
• Se camina sin chocar y respetando el espacio de los demás.
• Al oír dos golpes de pandero, todos quietos como madera.
• Se sigue el cuento en silencio para escuchar las indicaciones.

Variantes

Adaptaciones

• Con movilidad reducida, vivir el cuento sentado, despertando las partes que pueda mover y sustituyendo el andar por desplazarse en la silla.
• Para alumnado con TEA, anticipar el cuento con dibujos de cada escena y mantener siempre la misma señal del pandero.
• Para alumnado más activo, añadir desplazamientos rápidos en la parte final del cuento.

Objetivos

• Reconocer y movilizar segmentos corporales de forma progresiva.
• Diferenciar posturas rígidas y movimientos sueltos.
• Seguir una narración motriz respondiendo a señales sonoras.

Material para una clase de 25

• pandero: 1
• colchonetas: 25

Consejo para el profe

Narra con voz expresiva y pausas largas para que dé tiempo a sentir cada parte; nombra siempre las articulaciones que se despiertan para reforzar el vocabulario.

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para Primaria