Danza con globos: guiar el vuelo sin que caiga

Cada alumno mantiene un globo en el aire tocándolo con cualquier parte del cuerpo y convierte esos toques en una danza continua: el globo decide la dirección, la velocidad y el nivel. Después, por tríos, se compone una frase coreográfica en la que el globo pasa de un cuerpo a otro.

Cómo se juega

1. Exploración libre con música: mantener el globo en el aire con manos, cabeza, rodillas, espalda y pies, sin pararse (4 min).
2. Consignas de calidad: tocar el globo solo con movimientos lentos y amplios, después con impulsos cortos, después siempre desde el suelo (4 min).
3. Tríos con un único globo: componen una frase de 32 tiempos en la que el globo pasa por los tres al menos dos veces y hay un cambio de nivel (7 min).
4. Muestra por tríos en dos turnos; el público observa qué tríos han sabido convertir los toques en danza y no en juego (5 min).

Normas

• Se mira el espacio antes de correr detrás del globo: prioridad a no chocar.
• No se pisa ni se revienta el globo; si se rompe, se recoge el plástico enseguida.
• Se comprueba antes si alguien del grupo tiene alergia al látex; en ese caso se usan globos sin látex.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: trabaja sentada con el globo a altura de tronco y el trío se lo envía con precisión.
• Discapacidad visual: usa un globo grande de color contrastado con un cascabel dentro.
• Sobrepeso o baja condición física: alterna toques con pausas sujetando el globo para recuperar.

Objetivos

• Transformar una acción de juego en movimiento con intención expresiva.
• Adaptar el movimiento a la trayectoria imprevisible de un objeto.
• Componer en grupo una frase coreográfica breve.

Material para una clase de 25

• globos: 40
• altavoz: 1

Consejo para el profe

Infla los globos solo a tres cuartos: flotan más lentos y son más fáciles de controlar. Ten globos de repuesto y una bolsa para los restos.

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