Diez maneras de pasar el plinto

Cada grupo debe descubrir y probar al menos diez formas seguras de pasar un plinto bajo (por encima, rodando, en cuadrupedia, sentado, con apoyo de manos), y enseñar sus favoritas al resto. Se trabajan las habilidades motrices básicas mediante la exploración y la creatividad.

Cómo se juega

1. Grupos de 5, cada uno con un plinto bajo (2 o 3 cajones) rodeado de colchonetas. En la pizarrón, las condiciones: pasar de un lado a otro, sin saltar desde arriba y aterrizando siempre en la colchoneta.
2. Ejemplos (2 min): el profesor muestra dos formas: subir en cuadrupedia y bajar sentado, y pasar tumbado boca abajo rodando de lado sobre el plinto.
3. Exploración (8 min): cada grupo prueba formas nuevas. Cada vez que todo el grupo consigue una forma, se apunta en una hoja con un nombre inventado.
4. Retos de categoría (4 min): el profesor pide al menos una forma sin manos, una sin pies apoyados en el plinto, una de espaldas y una por parejas.
5. Exhibición (6 min): cada grupo enseña sus tres mejores formas y el resto las prueba.
6. Cierre (2 min): votación a mano alzada de la forma más original y de la más segura.

Normas

• Toda forma nueva se prueba primero despacio y la valida el profesor.
• Seguridad: nada de volteretas sobre el plinto ni saltos desde arriba; se baja apoyando.
• Uno a uno sobre el plinto, el resto espera fuera de las colchonetas.
• Una forma cuenta si la consiguen hacer todos los miembros del grupo.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el grupo inventa formas de pasar objetos por encima o alrededor del plinto desde la silla, y una se incluye en el recuento.
• TEA o timidez: puede ser el secretario del grupo que apunta y nombra las formas antes de probarlas.
• Menor fuerza: plinto de un cajón para él y formas con más apoyos.

Objetivos

• Explorar distintas formas de superar un obstáculo.
• Decidir qué soluciones motrices son seguras y eficaces.
• Compartir y probar las propuestas de los demás.

Material para una clase de 25

• plinto: 5
• colchonetas: 15
• pizarrón: 1

Consejo para el profe

Valida tú cada forma antes de que el grupo la repita: así frenas propuestas arriesgadas sin cortar la creatividad. Guarda las hojas, sirven para montar un circuito otro día.

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