El muro del grupo: todos al otro lado del plinto

Cada grupo debe conseguir que todos sus miembros pasen por encima de un plinto alto que hace de muro, sin escalones ni trampolín y con un sistema de ayudas planificado. El reto combina planificación, cooperación física y una gestión rigurosa de la seguridad, porque las últimas personas son las más difíciles de pasar.

Cómo se juega

1. Prepara dos estaciones con un plinto de cuatro o cinco cajones y colchonetas a ambos lados, y forma grupos de 12 a 14 (3 min).
2. Enseña las ayudas permitidas: escalón de manos entrelazadas, apoyo en muslo flexionado y recepción por dos ayudantes al otro lado; prohibido pisar hombros o cabezas (5 min).
3. Cada grupo planifica durante 4 minutos el orden de paso, quién ayuda en cada lado y cómo pasará la última persona, y lo explica al profesorado antes de empezar (4 min).
4. Ejecución del reto: pasan de uno en uno, siempre con dos ayudantes abajo en cada lado; si alguien toca el suelo fuera de la colchoneta, vuelve a empezar solo esa persona (12 min).
5. Revisión: cada grupo identifica qué decisión les ayudó más y qué momento fue menos seguro, y propone una mejora (6 min).

Normas

• Nunca hay más de una persona encima del plinto.
• Prohibido pisar hombros, cabeza o espalda: solo manos entrelazadas y muslos con rodilla flexionada.
• Al otro lado siempre esperan dos ayudantes antes de que alguien empiece a bajar, y se baja de cara al plinto.
• Cualquier persona puede decir «alto» y el grupo se detiene de inmediato.
• Quien no quiera pasar puede tener un papel de ayudante o planificador sin penalizar al grupo.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida o lesión: ejerce como responsable de seguridad que da la orden de paso y comprueba que los ayudantes están colocados.
• Sobrepeso: puede pasar en las primeras posiciones, con más ayudantes, o elegir el rol de base que forma el escalón de manos.
• Discapacidad visual: pasa con un compañero que le describe cada apoyo y con contacto físico constante de los ayudantes.

Objetivos

• Planificar en grupo una solución motriz y anticipar los riesgos de cada fase.
• Aplicar técnicas seguras de ayuda y recepción en tareas con altura.
• Valorar la aportación de cada miembro, también de quien ayuda sin pasar.

Material para una clase de 25

• plinto: 2
• colchonetas: 6
• conos: 8

Consejo para el profe

Quédate siempre junto a la estación activa y no permitas empezar sin oír el plan, en especial cómo pasa la última persona. La altura del plinto debe quedar por debajo del pecho del alumnado más bajo.

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