El saludo secreto del equipo
En grupos de 5, el alumnado inventa un saludo secreto de equipo con cuatro movimientos (choques, giros, saltos) y un grito con sus nombres, lo ensaya y lo enseña al resto. Crea identidad de grupo, confianza y coordinación rítmica desde el primer día.
Cómo se juega
- Formad 5 equipos de 5 mezclando al alumnado por sorteo y repartid un color de chaleco a cada equipo (2 min).
- Mostrad un ejemplo de saludo: choque de manos arriba, choque de codos, giro y salto juntos con un grito (1 min).
- Cada equipo inventa un saludo de 4 movimientos en el que todos participan a la vez o en cadena, y un grito con la primera sílaba de cada nombre (6 min).
- Lo ensayan con la música hasta poder hacerlo tres veces seguidas sin fallos (3 min).
- Cada equipo enseña su saludo al resto; los demás aplauden y dicen qué movimiento les ha gustado más (5 min).
- Juego final: con la música, todos se mueven libres; cuando el profesorado dice un color, ese equipo debe juntarse y hacer su saludo lo antes posible (3 min).
Normas
- Todos los miembros del equipo proponen al menos un movimiento.
- Los choques se hacen suaves y los saltos con espacio a los lados.
- El saludo no puede incluir movimientos que molesten o hagan daño a nadie.
- Cuando otro equipo actúa, el resto mira en silencio.
Variantes
Más fácil
El saludo tiene solo dos movimientos y el profesorado da un banco de ideas en tarjetas.
Estándar
Saludo de cuatro movimientos con grito de nombres y juego final.
Más difícil
Cada equipo aprende el saludo de otro equipo y lo representa, y se crea un saludo de clase con un movimiento de cada equipo.
Adaptaciones
- El alumnado con movilidad reducida participa con movimientos de brazos y tronco, y el equipo adapta el saludo para que todos lo hagan igual.
- Para alumnado con discapacidad visual, los movimientos se enseñan guiando las manos y se anuncian con palabras clave.
- Para alumnado con TEA, se le permite elegir movimientos sin contacto, como palmas al aire o choque de pies.
Objetivos
- Crear en equipo una secuencia de movimientos sencilla.
- Sentirse parte de un grupo y reconocer a todos sus miembros.
- Coordinar movimientos con los compañeros siguiendo un ritmo.
Material para una clase de 25
- chalecos de colores: 25
- música: 1
Consejo para el profe
Pasad por los equipos mientras crean para que nadie quede fuera de las decisiones; el saludo puede usarse durante el trimestre para empezar las sesiones.
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