PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Parte principal en Primaria › El trompo: lanzar y bailar la peonza

El trompo: lanzar y bailar la peonza

La peonza, llamada trompo en Andalucía, baldufa en Cataluña y pión en Galicia, es uno de los juegos tradicionales más extendidos. El alumnado aprende a enrollar la cuerda, lanzarla y hacerla bailar, y supera retos de habilidad en la cancha.

FaseParte principal
Duración25 min
Edad8–12 años
EspacioPatio
Materialpeonzas, gises
IntensidadBaja

Cómo se juega

  1. Presenta los nombres de la peonza en cada comunidad y enseña a enrollarla: cuerda bajo la púa, vueltas apretadas hacia arriba y el final entre los dedos (3 min).
  2. Lanzamiento básico: púa hacia arriba, brazo atrás, lanzar hacia el suelo y tirar de la cuerda hacia atrás al final. Por parejas, 5 lanzamientos cada uno y cambio (5 min).
  3. Forma 5 grupos de 5 para 4 estaciones de 3 minutos: bailar dentro de un círculo de gis; bailar más de 10 s; recogerla bailando en la palma; lanzar de rodillas.
  4. Rota de estación a la señal; cada alumno cuenta cuántos retos supera.
  5. Juego del corro (5 min): por grupos, en un círculo de gis de 1 m, todos lanzan a la vez y gana la última peonza que siga bailando dentro. Se repite 3 veces.

Normas

Variantes

Más fácil

Haz girar la peonza con los dedos antes de pasar a la cuerda.

Estándar

Lanza con cuerda y supera los retos de las estaciones.

Más difícil

Pasa la peonza bailando de tu palma a la de un compañero.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Casi todos fallan al principio por enrollar flojo o no tirar de la cuerda: enséñalo despacio y deja que quien ya sabe ayude. Usa peonzas de plástico con punta roma.

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «El trompo: lanzar y bailar la peonza» y más de 4.000 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.

Probar gratis 14 días

Otras actividades de parte principal para Primaria

¡Cambio de sentido! Partido con giro de portería

⏱ 18 min👥 9–12 años📍 Campo
Material: conos, chalecos, balón espuma, silbato

Partido de invasión con pases de mano hacia porterías de conos en el que, al oír dos pitidos, ambos equipos pasan a atacar la portería contraria.

reacción Intensidad Alta

¡Oh, ciervo! El juego del hábitat

⏱ 20 min👥 9–12 años📍 Patio
Material: conos, papel grande, rotuladores

Una parte de la clase son ciervos que corren a buscar comida, agua o refugio, y el resto representa esos recursos del hábitat.

toma de decisiones Intensidad Media

¡Quietos! Tres pasos de gigante

⏱ 14 min👥 7–10 años📍 Patio
Material: chalecos, silbato

Las traes normal con una pausa sorpresa: al pitar, todo el mundo se congela y cada cazador puede dar tres pasos de gigante para intentar tocar a alguien sin que este…

autocontrol Intensidad Alta

¿Desde dónde se hizo la foto?

⏱ 18 min👥 7–9 años📍 Patio
Material: fotografías impresas, gises

Por parejas, el alumnado recibe fotos tomadas desde puntos concretos de la cancha y debe encontrar el lugar exacto desde el que se hizo cada una, colocándose donde estaba…

percepción Intensidad Media

¿Dónde estoy? Relocalízate en el mapa

⏱ 20 min👥 9–12 años📍 Campo
Material: mapas, conos, carteles letras, lápiz

Por parejas, una persona lleva a la otra por un camino con varios giros hasta un punto del escuela; allí, quien ha sido guiado abre el mapa y debe descubrir dónde está y…

orientación Intensidad Media

¿Lobo, estás? Juego cantado de persecución

⏱ 15 min👥 6–8 años📍 Patio
Material: chalecos, conos

Juego cantado tradicional: el grupo pasea por el bosque cantando «Jugaremos en el bosque mientras el lobo no está» y pregunta al lobo qué hace.

reacción Intensidad Alta