Elige tu carrera popular: calendario, perfil y logística
Sesión de aula en la que el alumnado investiga carreras populares reales de su provincia, elige la más adecuada para su nivel y sus intereses y prepara un plan de logística y de preparación. Se valoran la distancia, el desnivel, la fecha, el coste, el transporte y el impacto ambiental del evento.
Cómo se juega
- Presentación de los criterios de elección: distancia, perfil de desnivel, fecha y margen de preparación, precio, accesibilidad, transporte y medidas de sostenibilidad (3 min).
- Por parejas, búsqueda en internet de tres carreras populares de los próximos tres meses; anotan en la ficha los datos de cada una (10 min).
- Cada alumno elige una y justifica la elección según su nivel actual y el tiempo de preparación disponible (5 min).
- Plan de logística: cómo llegar (preferiblemente a pie, en bici o en transporte público), qué llevar, horario del día y plan de calentamiento (7 min).
- Exposición rápida en grupos de cuatro: cada uno presenta su carrera en un minuto y recibe una sugerencia (5 min).
Normas
- Solo se consultan webs oficiales de las carreras o de los organismos públicos.
- No se introducen datos personales en ninguna web de inscripción durante la clase.
- La elección debe ser realista: si falta poco tiempo, se elige una distancia menor.
Variantes
Más fácil
El docente da una lista de cinco carreras ya seleccionadas para elegir entre ellas.
Estándar
Búsqueda propia de tres carreras, elección justificada y plan de logística.
Más difícil
Se añade un plan de preparación de cuatro semanas con dos sesiones de carrera por semana.
Adaptaciones
- Usuario de silla de ruedas: busca carreras con categoría para silla o recorridos accesibles y valora sus condiciones.
- Dislexia: usa una ficha con casillas y lectura en voz alta de las webs con el lector del dispositivo.
- Alumnado que no quiere correr: puede elegir una marcha popular o hacer de voluntario en la carrera elegida.
Objetivos
- Planificar de forma autónoma la participación en un evento deportivo real.
- Analizar críticamente la información de una carrera: perfil, coste y sostenibilidad.
- Relacionar el nivel de condición física con la elección de objetivos realistas.
Material para una clase de 25
- tablets o celulares: 10
- fichas: 30
Consejo para el profe
Es una buena sesión para días de lluvia. Si varios alumnos eligen la misma carrera, anímalos a prepararla juntos y a ir en grupo.
En PatioLab tienes «Elige tu carrera popular: calendario, perfil y logística» y más de 4.000 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de parte principal para preparatoria
¿Atiendes mejor tras moverte? El test de Stroop
Por parejas, el alumnado mide su atención con el test de Stroop antes y después de una pausa activa de seis minutos en el aula.
¿Corremos menos en grupo? Holgazanería social en vueltas
Experimento sobre el efecto Ringelmann y la holgazanería social: el alumnado corre dos series de 3 minutos, una en la que sus vueltas se cuentan con su nombre y otra en…
¿Falta o simulación? Moviola humana de jugadas
¿Fuerza antes o después de correr? Experimento
La clase se divide en dos grupos que hacen el mismo circuito de fuerza y la misma carrera de 6 minutos en orden contrario.
¿Más o menos cafeína? Duelos de carrera por parejas
Duelos de reacción por parejas: el profe muestra dos bebidas (café, cola, bebida energética, té, cacao) y cada estudiante corre hacia el lado de la que cree que tiene…