Formato justo: un torneo donde todos juegan lo mismo
Una comisión organizadora diseña un formato de torneo en el que nadie se queda en el banquillo ni eliminado pronto, con equipos mixtos y minutos de juego iguales, y lo pone a prueba con la clase. Sirve para pensar como organizador de eventos deportivos de base, donde la participación importa tanto como el resultado.
Cómo se juega
- Problema de partida: en un torneo de eliminación directa, la mitad de los equipos juega un solo partido. Se forman tres comisiones de cuatro personas, el resto se reparte en equipos mixtos (5 min).
- Cada comisión diseña un formato en un folio: cuántos partidos, de cuánto tiempo, en cuántas pistas, cómo se rota y cómo se garantiza la igualdad de minutos y la participación de todas las personas (8 min).
- Presentación de 1 minuto por comisión y votación del formato a probar; las otras comisiones pasan a ser cronometradores y árbitros (5 min).
- Torneo de juego de invasión con pelota de espuma según el formato elegido; la comisión controla tiempos y anota minutos jugados (18 min).
- Evaluación con datos: ¿todos jugaron lo mismo?, ¿hubo esperas largas?, ¿qué cambiaríais? (4 min).
Normas
- Los equipos son mixtos y los cambios se hacen de forma que todas las personas sumen minutos parecidos.
- Las pistas se separan al menos 3 m entre sí.
- Juego sin contacto y con pelota blanda.
- La comisión tiene la última palabra en dudas de calendario, no de juego.
Variantes
Más fácil
El docente da dos formatos posibles y la comisión elige y ajusta uno.
Estándar
Diseño libre con votación.
Más difícil
Se añade una restricción: una pista queda inutilizada a mitad de torneo y la comisión debe reorganizar sin perder la igualdad de minutos.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: forma parte de la comisión y gestiona el cuadro y los tiempos.
- Discapacidad auditiva: los cambios se señalan con chalecos de color o con una señal visual pactada.
- Inseguridad en el juego: puede elegir el rol de cronometrador sin dejar de participar en el diseño.
Objetivos
- Diseñar un formato de competición que priorice la participación.
- Organizar tiempos, espacios y roles de un evento deportivo.
- Reflexionar sobre igualdad y perspectiva de género en el deporte de base.
Material para una clase de 25
- conos: 24
- chalecos: 24
- pelotas de espuma: 4
- folios: 10
- cronómetros: 4
Consejo para el profe
Ten preparada una hoja de minutos por jugador por si la comisión no la diseña. El error típico es un formato bonito sobre el papel que no cabe en el tiempo: pide que calculen partidos por pista antes de votar.
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