Freeze mob: estatuas sorpresa en la cancha
Variante del flashmob en la que el grupo, repartido entre la gente de la cancha, se congela a la vez en mitad de una acción cotidiana durante un minuto y luego sigue como si nada. Se trabaja la presencia, el control postural y la organización de una intervención breve en un espacio público del centro.
Cómo se juega
- En el gimnasio, cada alumno elige una acción cotidiana (atarse el zapato, mirar el celular, reírse con alguien) y ensaya congelarla en el punto más expresivo (5 min).
- Ensayo colectivo: caminar mezclados, congelarse a la señal del silbato durante 60 segundos sin moverse ni reír, y reanudar al segundo silbato (6 min).
- Se reparten roles: dos personas dan la señal, dos graban desde puntos altos con permiso de la dirección y el resto actúa; se acuerda el punto de reunión (4 min).
- Intervención en la cancha o el vestíbulo en el momento pactado, con dos repeticiones en lugares distintos (5 min).
- Vuelta al aula: se ve la grabación y se comenta cómo reaccionó el público y qué posturas fueron más difíciles de mantener (5 min).
Normas
- La intervención se hace solo con permiso de la dirección y avisando al profesorado de guardia.
- No se bloquean puertas, escaleras ni pasillos de evacuación.
- Las posturas deben poder sostenerse un minuto sin riesgo: nada a una pierna ni en desequilibrio.
- Se graba al grupo, no a personas ajenas reconocibles; los vídeos no se publican sin autorización.
Variantes
Más fácil
Se congela durante 30 segundos y en un espacio con poco tránsito.
Estándar
Congelación de 60 segundos en dos espacios del centro con grabación.
Más difícil
La congelación se transforma: al segundo silbato, en lugar de seguir, todos se recolocan en una única escultura colectiva.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: congela una acción desde la silla, por ejemplo a punto de beber o de saludar.
- Discapacidad auditiva: la señal se da también levantando un pañuelo de color visible desde lejos.
- Ansiedad social: puede asumir el rol de grabación o de señal y participar en la versión del gimnasio.
Objetivos
- Mantener el control postural y la concentración en una intervención pública.
- Organizar una acción artística breve con roles y permisos.
- Analizar la reacción del público ante una ruptura de lo cotidiano.
Material para una clase de 25
- silbatos: 2
- tablets o celulares: 2
Consejo para el profe
Elige un recreo o un cambio de clase con suficiente público pero sin aglomeraciones. Avisa a conserjería para que no se interprete como un incidente.
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