Gincana de evaluación final: cada estación, un criterio
Reto de evaluación por equipos al cierre de una unidad: seis estaciones, cada una ligada a un criterio trabajado (habilidad técnica, táctica, condición física, reglamento, cooperación y seguridad). En cada estación, un juez de otro equipo comprueba si el reto se supera con la calidad pedida; si no, el equipo recibe una pista y puede repetirlo una vez antes de pasar a la siguiente.
Cómo se juega
- Explica el recorrido, la tarjeta de equipo con las seis estaciones y el papel de los jueces, que se turnan entre los equipos (4 min).
- Forma seis equipos de cinco; cada equipo designa un juez que se queda en una estación durante la primera mitad con la hoja de criterios (2 min).
- Primera mitad: los equipos rotan por tres estaciones, con 4 minutos por estación incluidos el intento, la pista y el posible segundo intento (12 min).
- Relevo de jueces para que quien juzgó pase a competir con su equipo (1 min).
- Segunda mitad: las tres estaciones restantes con el mismo formato (12 min).
- Cada equipo revisa su tarjeta, señala los retos superados al primer intento y los que necesitaron pista, y elige uno que quiere volver a trabajar (4 min).
Normas
- Un reto solo se supera si participan todos los miembros del equipo.
- En la estación de condición física cada persona elige su nivel de carga o repeticiones.
- Los desplazamientos entre estaciones se hacen andando.
- El juez explica siempre por qué un reto no está superado y da la pista que figura en su hoja.
Variantes
Más fácil
Se hacen cuatro estaciones y cada reto admite dos repeticiones.
Estándar
Seis estaciones ligadas a criterios, juez de otro equipo y una repetición con pista.
Más difícil
Los retos deben superarse al primer intento para sumar el punto completo y algunos se encadenan con tiempo límite.
Adaptaciones
- Usuario de silla de ruedas: cada estación tiene una versión accesible ya preparada y el equipo decide cómo integrarla en el reto.
- Discapacidad visual: las tarjetas de reto se leen en voz alta y se usa material sonoro o de color contrastado.
- TEA: recibe con antelación el mapa de estaciones y el orden de su equipo.
Objetivos
- Demostrar en equipo los aprendizajes de la unidad en situaciones prácticas.
- Juzgar con criterios claros el desempeño de otro equipo.
- Reconocer qué aprendizajes están consolidados y cuáles necesitan refuerzo.
Material para una clase de 25
- conos: 20
- balones: 6
- cuerdas: 4
- aros: 10
- fichas: 6
- cronómetro: 6
Consejo para el profe
Prepara las hojas de juez con el criterio, la condición de éxito y la pista escrita, así el juicio es homogéneo. Adapta los seis retos al contenido concreto de la unidad que se cierra.
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