Gymkana del fin de semana activo en el barrio
El patio se convierte en un mapa del barrio con zonas de ocio activo (parque, polideportivo, carril bici, ruta a pie, piscina y rocódromo). Los equipos reciben un perfil con presupuesto y limitaciones, recorren las zonas haciendo una prueba en cada una y diseñan un plan real de sábado por la mañana.
Cómo se juega
- Explica el reto y reparte perfiles por equipo: «sin bici y con 5 euros», «con un hermano de 8 años», «nadie del grupo sabe nadar bien», «solo libre de 10 a 12 h» (3 min).
- Con las tablets, cada equipo busca tres instalaciones o espacios reales cercanos al centro con su horario y su precio (5 min).
- Gymkana: el equipo corre por las seis zonas de la cancha; en cada una hace una prueba de un minuto relacionada (escalada en espaldera baja, simulación de brazadas, circuito de conos en bici imaginaria…) y recoge una ficha con información de coste, transporte y material (14 min).
- Cada equipo diseña con lo recogido un plan de tres horas de ocio activo ajustado a su perfil, llegando a pie o en transporte público (5 min).
- Presentación de 30 segundos por equipo y votación del plan más realista (3 min).
Normas
- Se corre entre zonas por los pasillos marcados, sin atravesar otras zonas.
- Las tablets se quedan en la base del equipo durante la gymkana.
- Cada prueba se hace con todo el equipo junto y nadie se queda atrás.
- La espaldera solo se usa a una altura en la que los pies no superen el primer metro.
Variantes
Más fácil
Cuatro zonas, sin perfil limitante y con información ya buscada por el docente.
Estándar
Seis zonas, perfiles con limitaciones y plan de tres horas con datos reales.
Más difícil
El plan debe incluir a una persona con discapacidad y comprobar la accesibilidad real de cada lugar.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: su equipo recibe un perfil accesible y las pruebas tienen versión en silla.
- Discapacidad visual: la información de las fichas se lee en voz alta y la tablet usa el lector de pantalla.
- TEA: recibe el mapa de la cancha con las zonas y el orden de visita antes de empezar.
Objetivos
- Conocer las posibilidades reales de ocio activo del entorno próximo.
- Planificar actividades de tiempo libre teniendo en cuenta coste, transporte y horario.
- Cooperar en equipo para tomar decisiones con información.
Material para una clase de 25
- conos: 30
- fichas: 40
- tablets o celulares: 6
Consejo para el profe
Si te sobra tiempo, anima a que algún equipo haga su plan de verdad y lo cuente en la siguiente clase. Revisa antes que las instalaciones cercanas existan y tengan web con horarios.
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