Inventamos un deporte de invasión
Por grupos, el alumnado diseña un deporte de invasión nuevo con objetivo, reglas, puntuación y norma de seguridad, lo enseña a otro grupo y lo juega. Se trabajan la lógica interna de los deportes colectivos, la creatividad y la cooperación.
Cómo se juega
- Repasa los elementos de los deportes de invasión: espacio, celular, meta, puntuación y reglas de contacto. Forma cuatro grupos de 6; quien sobre es inspector de seguridad (2 min).
- Cada grupo elige hasta tres tipos de material y escribe en papel grande nombre, objetivo, cinco reglas, puntuación y norma de seguridad (8 min).
- Prueba interna: cada grupo juega su deporte 3c3 y corrige lo que no funciona (3 min).
- Por parejas de grupos: A explica su deporte a B y lo juegan 6c6; después B explica el suyo (2 + 5 min cada uno).
- El grupo visitante valora: ¿participaban todos?, ¿era seguro?, ¿era divertido? (2 min).
- Cierre: se cuelgan los carteles y la clase vota el deporte para una sesión futura (3 min).
Normas
- Todo deporte incluye una regla que impida empujones y placajes.
- Nadie queda eliminado más de 30 segundos.
- El inspector puede vetar un material o una regla peligrosa.
- No se lanzan objetos duros.
Variantes
Más fácil
El profesor fija una base (un balón y dos metas) y los grupos cambian solo tres reglas.
Estándar
Diseño completo con cinco reglas, puntuación y norma de seguridad.
Más difícil
El deporte incluye una regla que favorezca la participación mixta y un sistema de arbitraje propio.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el grupo crea una regla que asegure su papel activo, como una zona protegida.
- TEA: tiene una función clara, como redactor de reglas, y una plantilla con apartados.
- Condición física baja: el diseño puede incluir una zona de descanso o cambios libres.
Objetivos
- Identificar los elementos estructurales de los deportes de invasión.
- Diseñar en grupo un juego reglado, seguro e inclusivo.
- Enseñar un juego nuevo a otras personas.
Material para una clase de 25
- material variado
- conos: 20
- chalecos: 12
- papel grande: 4
- rotuladores: 4
Consejo para el profe
Prepara un carro con material seguro: balones blandos, aros, conos y discos. Los grupos escriben demasiadas reglas: limítalas a cinco para empezar pronto.
En PatioLab tienes «Inventamos un deporte de invasión» y más de 2.500 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de parte principal para preparatoria
3c2 en media pista: encuentra al compañero libre
Tres atacantes situados en lo alto y en las alas atacan a dos defensores colocados en tándem, uno arriba y otro bajo el aro.
3c3 de puntos por jugada: canastas que valen más
Partidos de 3c3 a media pista en los que el valor de cada canasta depende de cómo se consigue: tras pase de todos, tras rebote ofensivo o con la mano no dominante.
Aceleración: ejercicio de pared y salidas cayendo
Secuencia técnica de la fase de aceleración del sprint: inclinación del cuerpo, empuje del suelo hacia atrás y pasos cortos que se alargan.
Acrosport avanzado: figuras y coreografía grupal
Acrosport de nivel avanzado: construcción de figuras de 4 a 6 personas con ayudantes y montaje de una coreografía con música que enlaza figuras y transiciones.
Acrosport con jurado: dificultad, ejecución y artística
Los grupos de acrosport presentan una composición breve ante un jurado formado por el propio alumnado, que puntúa dificultad, ejecución y valor artístico con una rúbrica.
Acrosport en espejo: dos grupos sincronizados
Dos tríos se colocan uno frente a otro y montan las mismas figuras de acrosport en espejo y al mismo tiempo, como si hubiera un cristal entre ellos.