Jueces de cuerda: puntuar rutinas por parejas
Por parejas, el alumnado crea una rutina de cuerda de 45 segundos con música y elementos obligatorios, y la presenta ante un panel de tres jueces: dificultad, presentación y fallos. Se trabajan la coordinación, la composición con ritmo y el juicio objetivo con rúbrica.
Cómo se juega
- Rúbrica: el juez de dificultad da de 1 a 3 puntos por elemento (básico, cruce, doble pasada, dos en una cuerda y cambio de dirección); el de presentación valora sincronía, espacio y ritmo de 0 a 10; el de fallos resta uno por enredo (3 min).
- Creación: cada pareja diseña y ensaya su rutina con al menos un elemento de cada tipo y un final marcado (8 min).
- Calibración: una pareja voluntaria hace su rutina y todos los jueces puntúan; se comparan notas y se ajusta el criterio (2 min).
- Competición en dos zonas de 6 parejas: mientras una actúa 45 segundos, tres alumnos de otras parejas puntúan en 30; el panel rota cada dos actuaciones (9 min).
- Resultados: se suman las notas y el panel entrega la ficha con un elogio y una mejora (3 min).
Normas
- Cada juez puntúa solo su apartado y no comenta su nota con los demás hasta el final.
- Se puntúa lo que se ve, no a la pareja que mejor cae.
- Las parejas que esperan guardan silencio durante cada actuación.
- Seguridad: 3 metros entre parejas y cuerdas recogidas al terminar cada actuación.
Variantes
Más fácil
Rutina de 30 segundos con tres elementos y rúbrica simplificada.
Estándar
Rutina de 45 segundos, cinco elementos y panel de tres jueces.
Más difícil
Se añade un juez de creatividad y un intercambio de cuerda sin parar.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: actúa como juez estable o crea la rutina girando la cuerda para su pareja.
- Discapacidad auditiva: el compañero marca el ritmo con toques en el hombro.
- Nivel alto: debe incluir dobles saltos y un elemento inventado que el juez de dificultad debe valorar.
Objetivos
- Componer y ejecutar una rutina de cuerda con ritmo y sincronía.
- Aplicar una rúbrica de forma objetiva como juez.
- Dar retroalimentación respetuosa a partir de una puntuación.
Material para una clase de 25
- cuerdas individuales: 25
- música: 1
- altavoz: 2
- fichas de rúbrica: 36
- bolígrafos: 6
Consejo para el profe
La calibración es imprescindible: sin ella las notas varían mucho entre paneles. Usa música de tempo medio.
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