Ley de Hick en la pista: reacción simple y de elección

El alumnado mide en la tableta su tiempo de reacción simple y de elección con dos y cuatro opciones, y después lo traslada a la pista con salidas hacia conos de colores. Comprueba que más opciones significan respuestas más lentas y por qué anticipar es clave en el deporte.

Cómo se juega

1. Con una app o web de tiempo de reacción, cada alumno toca la pantalla cuando cambia el color; hace cinco intentos y anota la media (5 min).
2. Repite con elección: la pantalla muestra dos y después cuatro colores, y hay que tocar el botón correspondiente; anota ambas medias (5 min).
3. En pista y por parejas, uno muestra en la tableta un color aleatorio que indica uno de los conos situados en abanico a 5 m, y el otro sale a tocarlo; primero con dos colores y luego con cuatro (8 min).
4. Variante de anticipación: quien muestra el color mira hacia el cono un instante antes, y se compara la sensación de rapidez (4 min).
5. Conclusión común: relación entre el número de opciones y el tiempo de reacción, y ejemplos de anticipación en deportes como el portero de handball (3 min).

Normas

• Los conos se colocan en abanico y bien separados para evitar choques entre parejas.
• La tableta se sostiene en la mano y nunca se deja en el suelo de la zona de salida.
• Turnos de cinco salidas y cambio de papel para recuperar.
• Se frena al tocar el cono, sin lanzarse al suelo.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad visual: los estímulos son sonidos de distinta altura y los conos tienen un compañero que da palmadas.
• Silla de ruedas: responde desplazándose en la silla o lanzando una pelota al aro del color indicado.
• TEA: hace primero toda la serie en la tableta y elige el momento de pasar a la pista.

Objetivos

• Medir y comparar el tiempo de reacción simple y de elección.
• Comprender la relación entre número de opciones y velocidad de respuesta.
• Aplicar la anticipación para mejorar la toma de decisiones en el juego.

Material para una clase de 25

• tablets o celulares: 14
• conos: 56
• fichas: 28

Consejo para el profe

Hay webs gratuitas de tiempo de reacción y generadores de colores aleatorios que funcionan en cualquier tableta. La reacción simple suele estar entre 200 y 300 milisegundos en estas edades.

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