Mapa de juegos: cada recogida pone un juego en el mapa

Al final de la unidad de juegos tradicionales, cada persona recoge una pieza de material y, a cambio, escribe en un pósit un juego de su familia o de la unidad y lo pega en un mapa del mundo dibujado en papel continuo. Termina la sesión con calma, deja el material ordenado y crea un mural de la diversidad del grupo.

Cómo se juega

1. Se cuelga en la pared un mapa del mundo esquemático dibujado en papel continuo (1 min).
2. Cada persona lleva una pieza de material a su sitio, coge un pósit y escribe el nombre de un juego, quién se lo enseñó y de dónde es (3 min).
3. Pega el pósit en el lugar del mapa que corresponde; si ya hay un juego igual con otro nombre, lo pega al lado y lo une con una flecha (2 min).
4. Paseo lento por delante del mapa: cada persona lee en voz alta un pósit que no sea suyo (2 min).

Normas

• Se puede escribir un juego de la unidad si alguien no quiere contar nada de su familia.
• Nadie comenta ni corrige el pósit de otra persona.
• Se recoge el material antes de pegar el pósit, no después.
• El mapa se queda colgado para las siguientes sesiones.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad visual: el pósit se dicta a un compañero y se coloca con su ayuda guiándole la mano en el mapa.
• Dificultades de escritura: se puede dibujar el juego en lugar de escribirlo.
• Movilidad reducida: el mapa se cuelga a una altura accesible desde la silla.

Objetivos

• Recoger el material de forma ordenada y tranquila.
• Relacionar juegos parecidos de distintas culturas.
• Visibilizar la diversidad cultural del grupo con respeto.

Material para una clase de 25

• papel continuo: 1
• pósits: 30
• rotuladores: 6

Consejo para el profe

Dibuja el mapa antes de clase, con contornos sencillos: no hace falta precisión. Las flechas entre juegos iguales con nombres distintos (las traes, tula, roña, mancha) son lo que más conversación genera.

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