Maracas recicladas: músicos y bailarines
El alumnado fabrica maracas con botellas pequeñas y panderetas con platos de cartón, y después la mitad de la clase toca mientras la otra mitad se mueve según el sonido. Se trabajan el ritmo, la adaptación del movimiento al sonido y la creación de secuencias en grupo.
Cómo se juega
- Fabricación (6 min): meter un puñado de lentejas o garbanzos en una botella de 33 cl y cerrar con cinta; para la pandereta, poner garbanzos entre dos platos de cartón y unir los bordes con cinta.
- El código del sonido (3 min): sacudir rápido es caminar con pasos cortos, sacudir lento es pasos de gigante, un golpe fuerte es saltar y el silencio es estatua.
- Músicos y bailarines (5 min): media clase sentada en círculo toca y la otra mitad se mueve dentro siguiendo el código; a los 2 min se cambian los papeles.
- Parejas (3 min): uno toca y se desplaza por el aula y el otro le sigue moviéndose al ritmo que oye, sin tocarse.
- Grupos de 5 (3 min): inventar una secuencia de 8 tiempos que mezcle sonidos y movimientos y enseñarla a otro grupo, que la repite.
Normas
- Los instrumentos se tocan, no se lanzan ni se golpean contra el suelo.
- Cuando el profe levanta la mano, silencio total de instrumentos.
- Los bailarines se mueven por los espacios libres sin chocar.
- Seguridad: las tapas van bien selladas para que no salgan legumbres al suelo.
Variantes
Más fácil
Solo dos códigos: sonido es moverse y silencio es estatua.
Estándar
Cuatro códigos de sonido y cambio de papeles entre músicos y bailarines.
Más difícil
Los grupos añaden niveles (alto, medio, bajo) y un cambio de ritmo a mitad de la secuencia.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: hace de director de orquesta o se mueve con brazos y tronco desde su sitio.
- Auditiva: el código se acompaña con gestos grandes y se nota la vibración apoyando la mano en la pandereta.
- Timidez: puede empezar como músico y pasar a bailarín cuando quiera.
Objetivos
- Ajustar el movimiento a cambios de ritmo e intensidad del sonido.
- Crear en grupo una secuencia sencilla de sonido y movimiento.
- Fabricar instrumentos con envases y materiales reutilizados.
Material para una clase de 25
- botellas recicladas: 25
- legumbres secas
- platos de cartón: 50
- cinta adhesiva: 3
Consejo para el profe
Para niños con alergias, usa arroz en lugar de legumbres. Las botellas pequeñas de zumo son ideales; deja que las decoren otro día en Plástica para que las cuiden más.
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