PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Vuelta a la calma en secundaria › Mikado de picas: retira una sin que se mueva el resto

Mikado de picas: retira una sin que se mueva el resto

Versión gigante del mikado: el grupo deja caer un haz de picas y retira una a una sin mover las demás. Se trabaja el control fino del movimiento, la paciencia y el juego limpio.

Ilustración de la actividad Mikado de picas: retira una sin que se mueva el resto
FaseVuelta a la calma
Duración8 min
Edad12–14 años
EspacioCualquier espacio
Materialpicas
IntensidadBaja

Cómo se juega

  1. Grupos de cinco con seis picas. Se colocan en círculo alrededor de su zona, de pie y separados de los demás grupos (1 min).
  2. Una persona sujeta las seis picas en vertical, en el centro, y las suelta a la vez para que caigan cruzadas (1 min).
  3. Por turnos, cada uno intenta retirar una pica tocando solo esa. Si se mueve otra, devuelve la suya al montón y pasa el turno (3 min).
  4. Segunda ronda: solo se puede usar una mano y hay que retirar la pica levantándola por un extremo (2 min).
  5. Cada grupo deja sus picas alineadas en el carro y comenta qué truco le ha funcionado mejor (1 min).

Normas

Variantes

Más fácil

Se permite usar las dos manos y tocar dos picas.

Estándar

Retirar una pica sin mover ninguna otra.

Más difícil

Retirar la pica con la punta de otra pica, sin tocarla con las manos.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Usa picas de plástico ligeras y mantén los grupos a varios metros entre sí. El error típico es tirar rápido: pide contar hasta tres antes de mover la pica.

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «Mikado de picas: retira una sin que se mueva el resto» y más de 8.700 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.

Probar gratis 14 días

Más actividades de este tipo

Otras actividades de vuelta a la calma para secundaria

¿Afrobeat o afrobeats? Escucha activa en movimiento lento

⏱ 8 min👥 16–18 años📍 Cualquier espacio
Material: altavoz, conos

Juego tranquilo de escucha para cerrar la sesión: suenan fragmentos y el alumnado camina despacio hacia el cono del estilo que cree reconocer.

discriminación auditiva Intensidad Baja

¿Cuánto dura un minuto?

⏱ 6 min👥 8–12 años📍 Cualquier espacio
Material: cronómetro
autocontrol Intensidad Baja

¿Cuánto rastro dejamos? Busca los objetos sembrados

⏱ 8 min👥 16–18 años📍 Patio
Material: objetos pequeños de colores, bolsas

El docente ha sembrado treinta microrresiduos falsos en una zona de «pícnic» y los grupos los buscan caminando en silencio.

atención Intensidad Baja

¿Dónde me pongo? Rompecabezas de posiciones caminando

⏱ 8 min👥 12–14 años📍 Patio
Material: balones de goma espuma, chalecos
colocación táctica Intensidad Baja

¿Falta o juego limpio? Paseo de reglas

⏱ 10 min👥 12–16 años📍 Cualquier espacio
Material: sticks de floorball, pelotas de floorball

El grupo camina en círculo y se para para juzgar situaciones de juego que una pareja representa a cámara lenta.

conocimiento del reglamento Intensidad Baja

¿Juego limpio o no? Casos de lucha en movimiento

⏱ 8 min👥 12–16 años📍 Cualquier espacio
Material: conos, tarjetas de casos

El docente lee situaciones reales de los juegos de lucha y el alumnado camina hacia la zona «limpio», «no limpio» o «depende».

razonamiento ético Intensidad Baja