Modelo STEP: adapta un juego cambiando una sola letra

El modelo STEP (Espacio, Tarea, Equipamiento, Personas) es una herramienta usada en deporte inclusivo para adaptar actividades sin cambiar su esencia. Cada grupo parte del mismo juego de invasión y debe mejorarlo para un perfil de jugador cambiando solo una letra cada vez.

Cómo se juega

1. Juego base: 4c4 de pases a zona de meta en 20 × 15 m; se juega 3 minutos para conocerlo (4 min).
2. Explicación del STEP y reparto: cada grupo recibe una ficha con un perfil (usuario de silla, baja visión, poca resistencia, ansiedad social…) y una letra asignada (3 min).
3. Ronda de diseño y prueba 1: el grupo modifica solo su letra, juega 4 minutos y valora si el perfil participaría más (9 min).
4. Ronda 2: se cambia de letra y se repite con el mismo perfil (9 min).
5. Presentación en 30 segundos por grupo: qué cambio funcionó mejor y si alteró el juego para todos (5 min).

Normas

• Solo se cambia la letra asignada en cada ronda.
• El juego modificado debe seguir siendo exigente para todos los jugadores.
• Sin contacto: defensa a 1 m y balón de espuma.
• Ningún perfil se representa imitando o exagerando una discapacidad.

Variantes

Adaptaciones

• Alumno con discapacidad real presente: si quiere, valida qué adaptaciones le servirían de verdad; nunca se le pide que explique su caso.
• Alumna con discapacidad auditiva: fichas escritas y señal visual para inicio y fin de cada ronda.
• Alumno lesionado: secretario del grupo, toma notas de cada cambio y su efecto.

Objetivos

• Conocer y aplicar el modelo STEP.
• Diseñar adaptaciones que mantengan el reto.
• Evaluar el efecto de un cambio con la práctica.

Material para una clase de 25

• balones de espuma: 6
• conos: 24
• aros: 8
• chalecos: 30
• fichas STEP: 8

Consejo para el profe

Ejemplos de cambios para orientar: E (zona protegida, campo más pequeño), T (más tiempo de posesión), E (balón más grande o sonoro), P (superioridad numérica, roles). El error típico es cambiar todo a la vez: insiste en una sola letra.

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