PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Parte principal en preparatoria › Pádel adaptado: pareja de red contra pareja de fondo

Pádel adaptado: pareja de red contra pareja de fondo

Juego de roles fijos en pádel adaptado: una pareja defiende la red con voleas y la otra juega desde el fondo intentando quitársela con globos y bolas bajas a los pies. Se trabaja la volea, el globo y la lectura táctica de quién domina el punto.

FaseParte principal
Duración20 min
Edad16–18 años
EspacioPatio
Materialpalas pádel, pelotas tenis, red portátil, conos
IntensidadAlta

Cómo se juega

  1. Marca con conos una línea a 3 m de la red: la pareja de red empieza por delante y la de fondo detrás de su línea final.
  2. La pareja de fondo inicia cada punto con un golpe tras bote; la de red solo puede volear o hacer bandeja.
  3. Si la pareja de fondo gana tres puntos seguidos, gana la red y se intercambian los roles.
  4. Cada punto ganado por la pareja de red vale 1; cada punto ganado desde el fondo vale 2, porque es más difícil.
  5. Bloques de 5 minutos; después se cambia de rivales y se juegan cuatro bloques en total.

Normas

Variantes

Más fácil

La pareja de fondo puede dejar botar dos veces y la de red solo volea con bloqueo.

Estándar

Roles fijos con cambio tras tres puntos seguidos del fondo.

Más difícil

El cambio de roles se produce en cuanto la pareja de fondo gana un solo punto con globo.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Insiste en que la pareja se desplace junta: si uno sube y otro se queda, queda un hueco en el centro. Separa las pistas al menos 3 m.

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «Pádel adaptado: pareja de red contra pareja de fondo» y más de 4.000 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.

Probar gratis 14 días

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para preparatoria

¿Falta o simulación? Moviola humana de jugadas

⏱ 25 min👥 14–16 años📍 Aula o gimnasio
Material: colchonetas, tarjetas de casos, cartulinas

Por grupos, el alumnado representa a cámara lenta jugadas en las que hay una falta real o una simulación, y el resto vota como si fuera el comité arbitral.

expresión Intensidad Baja

¿Fuerza antes o después de correr? Experimento

⏱ 28 min👥 17–18 años📍 Patio
Material: conos, cronómetro, esterillas, pizarrón, fichas

La clase se divide en dos grupos que hacen el mismo circuito de fuerza y la misma carrera de 6 minutos en orden contrario.

planificación Intensidad Alta

¿Más o menos cafeína? Duelos de carrera por parejas

⏱ 15 min👥 16–18 años📍 Patio
Material: tarjetas, conos, silbato

Duelos de reacción por parejas: el profe muestra dos bebidas (café, cola, bebida energética, té, cacao) y cada estudiante corre hacia el lado de la que cree que tiene…

reacción Intensidad Alta

1c1 con las manos a la espalda

⏱ 15 min👥 12–16 años📍 Patio
Material: balón básquetbol, conos, picas

Duelos de 1c1 en un pasillo en los que el defensor sujeta una pica corta detrás de la espalda con las dos manos y solo puede frenar al botador con los pies.

defensa Intensidad Alta

3c2 en media pista: encuentra al compañero libre

⏱ 18 min👥 14–16 años📍 Patio
Material: balón básquetbol, chalecos, canastas

Tres atacantes situados en lo alto y en las alas atacan a dos defensores colocados en tándem, uno arriba y otro bajo el aro.

toma de decisiones Intensidad Media

3c3 de puntos por jugada: canastas que valen más

⏱ 20 min👥 12–16 años📍 Patio
Material: balón básquetbol, chalecos, canastas

Partidos de 3c3 a media pista en los que el valor de cada canasta depende de cómo se consigue: tras pase de todos, tras rebote ofensivo o con la mano no dominante.

cooperación Intensidad Alta