Padrinos deportivos: retos en pareja con alumnado pequeño
Ensayo de una jornada de apadrinamiento: media clase representa a niños de 8 años con una tarjeta de perfil y la otra, como padrinos, los guía por cuatro estaciones adaptando la dificultad. Luego se cambian. Se trabajan la empatía y la adaptación de tareas.
Cómo se juega
- Cuatro estaciones: saquitos a aros a 2, 3 y 4 metros, equilibrio sobre una línea, bote en zigzag y pata coja en aros (3 min).
- Por parejas, el «pequeño» recibe una tarjeta de perfil secreta, como «se frustra si falla», «se distrae» o «es muy tímido», y la representa con respeto (2 min).
- Primera ronda, 2 minutos por estación: el padrino explica con frases cortas, hace una demostración y ajusta distancia, tamaño o ritmo según lo que observe (8 min).
- El pequeño revela su tarjeta y la pareja comenta si el padrino lo detectó y qué le funcionó (1 min).
- Segunda ronda con los papeles cambiados y una tarjeta nueva (8 min).
- Puesta en común: la clase redacta un decálogo del buen padrino deportivo (3 min).
Normas
- El perfil se representa con respeto, sin burlas ni exageraciones.
- El padrino nunca hace la tarea por el pequeño; le ayuda a conseguirla.
- Cada logro del pequeño se refuerza con un elogio concreto.
- Seguridad: los saquitos se lanzan solo cuando la zona de los aros está vacía.
Variantes
Más fácil
Perfiles más evidentes y estaciones con dos niveles ya marcados.
Estándar
Cuatro estaciones, tarjetas de perfil secretas y cambio de papeles.
Más difícil
El padrino tiene dos pequeños con perfiles distintos a la vez y debe atender a ambos.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: actúa como padrino; las estaciones incluyen una versión sentada que también puede proponer al pequeño.
- TEA: recibe un perfil sencillo y una tarjeta con frases de apoyo para usar como padrino.
- Nivel alto: como padrino, debe inventar una variante nueva en cada estación.
Objetivos
- Adaptar una tarea motriz a las características de un niño más pequeño.
- Comunicar instrucciones de forma breve, clara y positiva.
- Ponerse en el lugar de otra persona durante el juego.
Material para una clase de 25
- aros: 12
- saquitos: 16
- conos: 12
- pelotas blandas: 6
- tarjetas roles: 26
Consejo para el profe
Que ningún perfil pueda identificar a un alumno concreto. Motiva mucho que la jornada real con Primaria ya tenga fecha.
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Otras actividades de parte principal para preparatoria
¿Falta o simulación? Moviola humana de jugadas
Por grupos, el alumnado representa a cámara lenta jugadas en las que hay una falta real o una simulación, y el resto vota como si fuera el comité arbitral.
¿Fuerza antes o después de correr? Experimento
La clase se divide en dos grupos que hacen el mismo circuito de fuerza y la misma carrera de 6 minutos en orden contrario.
¿Más o menos cafeína? Duelos de carrera por parejas
Duelos de reacción por parejas: el profe muestra dos bebidas (café, cola, bebida energética, té, cacao) y cada estudiante corre hacia el lado de la que cree que tiene…
1c1 con las manos a la espalda
Duelos de 1c1 en un pasillo en los que el defensor sujeta una pica corta detrás de la espalda con las dos manos y solo puede frenar al botador con los pies.
3c2 en media pista: encuentra al compañero libre
Tres atacantes situados en lo alto y en las alas atacan a dos defensores colocados en tándem, uno arriba y otro bajo el aro.
3c3 de puntos por jugada: canastas que valen más
Partidos de 3c3 a media pista en los que el valor de cada canasta depende de cómo se consigue: tras pase de todos, tras rebote ofensivo o con la mano no dominante.