Paseo del buen dormir: reflexión por parejas en marcha
Vuelta a la calma caminando por parejas alrededor de la pista con tres paradas de preguntas sobre el sueño. Termina con un compromiso anónimo pegado en un mural.
Cómo se juega
- Parejas caminando a paso tranquilo. En el cono 1 leen la tarjeta: «¿Qué hace que te acuestes más tarde de lo que querrías?» y hablan mientras dan la vuelta (2 min).
- Cono 2: «¿Qué haces en la última media hora antes de dormir?» (2 min).
- Cono 3: «Un cambio pequeño que podrías probar esta semana» (2 min).
- Cada uno escribe su cambio en una nota adhesiva, sin nombre, y la pega en el mural de la salida (2 min).
Normas
- Se camina, sin adelantar a otras parejas.
- Lo que cuenta tu pareja se queda en la pareja.
- Se puede responder «paso» a cualquier pregunta.
- Las notas son anónimas.
Variantes
Más fácil
Una sola pregunta y compromiso oral.
Estándar
Tres preguntas y nota adhesiva.
Más difícil
Las parejas comparan sus compromisos y eligen uno para probarlo juntas y comentarlo la próxima clase.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el recorrido es más corto o se hace sentado en corro con las mismas preguntas.
- Discapacidad auditiva: las tarjetas están escritas y la pareja se coloca de frente al hablar.
- Alumnado con problemas de sueño o situaciones difíciles en casa: el docente valida que no siempre depende de uno mismo y ofrece hablar en privado.
Objetivos
- Bajar las pulsaciones caminando.
- Reflexionar sobre los propios hábitos de sueño.
- Proponer un cambio realista y concreto.
Material para una clase de 25
- conos: 3
- tarjetas de preguntas: 3
- notas adhesivas: 30
- bolígrafos: 30
Consejo para el profe
Deja el mural varias semanas y vuelve a él al final del trimestre. No leas en voz alta las notas sin quitar antes cualquier detalle que permita reconocer a alguien.
En PatioLab tienes «Paseo del buen dormir: reflexión por parejas en marcha» y más de 8.700 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de vuelta a la calma para secundaria
¿Afrobeat o afrobeats? Escucha activa en movimiento lento
¿Cuánto dura un minuto?
¿Cuánto rastro dejamos? Busca los objetos sembrados
¿Dónde me pongo? Rompecabezas de posiciones caminando
¿Falta o juego limpio? Paseo de reglas
El grupo camina en círculo y se para para juzgar situaciones de juego que una pareja representa a cámara lenta.
¿Juego limpio o no? Casos de lucha en movimiento
El docente lee situaciones reales de los juegos de lucha y el alumnado camina hacia la zona «limpio», «no limpio» o «depende».