Plan de lluvia: reorganizar el torneo en el gimnasio
El torneo de futbol de la cancha se suspende por lluvia: en pocos minutos, los grupos diseñan un plan para un gimnasio pequeño con todo el mundo activo y seguro; se elige uno y se ejecuta. Se trabaja la planificación bajo presión.
Cómo se juega
- Problema: el plan eran 6 equipos de 4 en dos campos de la cancha; ahora hay un gimnasio pequeño. Dibuja el plano y el material disponible en la pizarrón (2 min).
- En 5 grupos de 5, cada grupo prepara un plan con plano, juego, duración y rotaciones; criterios: todos activos, seguro y que quepa en el tiempo (5 min).
- Cada grupo expone en 30 segundos y la clase vota; el profesorado veta lo que no sea seguro (3 min).
- El grupo ganador dirige el montaje y explica las reglas, por ejemplo 3c3 con balón de espuma en tres minicampos (2 min).
- Ejecución con el grupo ganador como coordinador del tiempo, las rotaciones y los resultados (10 min).
- Valoración: ¿se ha cumplido el plan?, ¿qué falló?, ¿qué añadiríamos al protocolo de lluvia del torneo? (3 min).
Normas
- Solo pases y tiros rasos, nunca golpeos fuertes.
- Ningún plan puede dejar a más de 4 personas sin actividad a la vez.
- El grupo coordinador decide los cambios durante la ejecución.
- Seguridad: zonas de juego separadas al menos 2 metros entre sí y de las paredes.
Variantes
Más fácil
El profesorado ofrece dos planes para elegir y el grupo solo los adapta.
Estándar
Diseño libre en 5 minutos, votación y ejecución.
Más difícil
A mitad de la ejecución se pierde la mitad del espacio y el grupo coordinador replanifica.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: coordina o juega con regla de no presión.
- TEA o necesidad de anticipación: recibe por escrito el plan elegido antes de empezar a jugar.
- Nivel alto: debe incluir en su plan una forma de que los partidos sean igualados.
Objetivos
- Replanificar un evento deportivo ante un imprevisto.
- Diseñar actividades seguras y participativas en un espacio reducido.
- Coordinar a un grupo durante la ejecución de un plan.
Material para una clase de 25
- balón espuma: 3
- porterías pequeñas: 6
- conos: 16
- chalecos: 12
- pizarrón: 1
- rotuladores: 5
Consejo para el profe
Deja que fallen un poco en la ejecución: es lo que da sentido a la valoración final. Ten preparada tú una alternativa por si ningún plan es seguro.
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3c3 de puntos por jugada: canastas que valen más
Partidos de 3c3 a media pista en los que el valor de cada canasta depende de cómo se consigue: tras pase de todos, tras rebote ofensivo o con la mano no dominante.