PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Parte principal en preparatoria › Plancha lateral con remo de banda por niveles

Plancha lateral con remo de banda por niveles

Se combina la plancha lateral, que trabaja el core contra la flexión lateral, con un remo de banda con el brazo libre que intenta desestabilizar el tronco. Cada estudiante elige uno de cuatro niveles y la pareja controla que la cadera no caiga.

Ilustración de la actividad Plancha lateral con remo de banda por niveles
FaseParte principal
Duración20 min
Edad16–18 años
EspacioCampo
Materialbandas elásticas, esterillas, fichas, cronómetro
IntensidadMedia

Cómo se juega

  1. Explica el core antiflexión lateral y la posición: codo bajo el hombro, cadera alta y cuerpo en línea recta (2 min).
  2. Prueba de nivel: plancha lateral de 20 segundos por lado con rodillas apoyadas (nivel 1) o pies apoyados (nivel 2) (3 min).
  3. La pareja ancla la banda sujetándola de pie a la altura del pecho del ejecutante; este hace 8 remos lentos manteniendo la plancha (6 min).
  4. Niveles 3 y 4 para quien lo controle: plancha con pies apoyados y remo, o con la pierna de arriba elevada (5 min).
  5. Registro en la ficha del nivel alcanzado por lado y diferencias entre lados (4 min).

Normas

Variantes

Más fácil

Plancha lateral con rodillas apoyadas y sin banda.

Estándar

Plancha lateral con remo de banda sujetada por la pareja.

Más difícil

Plancha lateral con la pierna de arriba elevada y remo de banda.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Si la pareja sujeta la banda demasiado tensa, el ejercicio se vuelve inestable; pide que encuentre una tensión que permita 8 remos sin que caiga la cadera.

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «Plancha lateral con remo de banda por niveles» y más de 4.000 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.

Probar gratis 14 días

Otras actividades de parte principal para preparatoria

¿Atiendes mejor tras moverte? El test de Stroop

⏱ 20 min👥 16–18 años📍 Aula o gimnasio
Material: fichas, cronómetro, tablets o celulares

Por parejas, el alumnado mide su atención con el test de Stroop antes y después de una pausa activa de seis minutos en el aula.

análisis de datos Intensidad Media

¿Corremos menos en grupo? Holgazanería social en vueltas

⏱ 30 min👥 16–18 años📍 Campo
Material: conos, cronómetro, fichas, chalecos

Experimento sobre el efecto Ringelmann y la holgazanería social: el alumnado corre dos series de 3 minutos, una en la que sus vueltas se cuentan con su nombre y otra en…

esfuerzo colectivo Intensidad Alta

¿Falta o simulación? Moviola humana de jugadas

⏱ 25 min👥 14–16 años📍 Aula o gimnasio
Material: colchonetas, tarjetas de casos, cartulinas
expresión Intensidad Baja

¿Fuerza antes o después de correr? Experimento

⏱ 28 min👥 17–18 años📍 Patio
Material: conos, cronómetro, esterillas, pizarrón, fichas

La clase se divide en dos grupos que hacen el mismo circuito de fuerza y la misma carrera de 6 minutos en orden contrario.

planificación Intensidad Alta

¿Más o menos cafeína? Duelos de carrera por parejas

⏱ 15 min👥 16–18 años📍 Patio
Material: tarjetas, conos, silbato

Duelos de reacción por parejas: el profe muestra dos bebidas (café, cola, bebida energética, té, cacao) y cada estudiante corre hacia el lado de la que cree que tiene…

reacción Intensidad Alta

1c1 con las manos a la espalda

⏱ 15 min👥 12–16 años📍 Patio
Material: balón básquetbol, conos, picas
defensa Intensidad Alta