Protocolo nocturno: salida, llegada y hora de corte

De día y con tranquilidad, se ensaya el protocolo de seguridad que necesitaría una orientación nocturna real: registro de salida y llegada, parejas, hora de corte y qué hacer si alguien no vuelve. Convierte la seguridad en un procedimiento que el propio alumnado gestiona.

Cómo se juega

1. Por qué hace falta un protocolo: de noche se ve menos, se tarda más y es más difícil encontrar a alguien. Se acuerdan la hora de corte y la señal de silbato del grupo (3 min).
2. Diseño del registro: hoja con pareja, hora de salida, recorrido, última baliza prevista y hora de llegada. Dos personas son responsables de salida y llegada (5 min).
3. Ensayo: las parejas salen a un recorrido corto con hora de corte de 8 minutos. En secreto, el docente pide a una pareja que se quede en una baliza sin volver (10 min).
4. Activación del protocolo: con la hoja, el grupo deduce qué pareja falta y dónde buscarla; salen dos parejas de búsqueda por la ruta prevista y la encuentran (4 min).
5. Conclusiones: qué datos de la hoja fueron útiles y qué faltó (3 min).

Normas

• Nadie sale sin apuntarse ni vuelve sin firmar la llegada.
• Las parejas no se separan en ningún momento.
• La hora de corte es sagrada: a esa hora se vuelve aunque falten balizas.
• El silbato solo se usa para la señal acordada.

Variantes

Adaptaciones

• Auditiva: se sustituye la señal de silbato por una señal visual (brazo en alto con chaleco de color) y la pareja la conoce de antemano.
• Movilidad reducida: es responsable del registro de salida y llegada, el rol más importante del protocolo.
• Inseguridad: su pareja es alguien de confianza y no se le asigna el papel de pareja 'perdida'.

Objetivos

• Conocer y aplicar un protocolo de seguridad para actividades en el medio natural y urbano.
• Valorar la utilidad del registro y la hora de corte.
• Organizar una respuesta de grupo ante un incidente simulado.

Material para una clase de 25

• hojas de salida y llegada: 2
• silbatos: 15
• mapas del centro: 30
• balizas: 8
• cronómetros: 2
• carpetas: 2

Consejo para el profe

Avisa a la pareja 'perdida' de forma discreta y quédate con la vista sobre ella. El error típico es anotar solo los nombres: sin hora de salida y recorrido, la hoja no sirve para buscar a nadie.

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