Puntos y cajas a relevos en la pizarrón
Dos equipos juegan al clásico juego de los puntos y las cajas, pero cada línea la dibuja un corredor distinto que sale desde el fondo del aula. Se trabajan la toma de decisiones, la anticipación y los desplazamientos rápidos y controlados.
Cómo se juega
- Dibuja en la pizarrón 2 cuadrículas de 5 x 5 puntos. Forma 4 equipos de 6, dos por cuadrícula, en fila tras conos al fondo del aula, a unos 6 m (2 min).
- Por turnos, cada equipo une dos puntos vecinos con una línea horizontal o vertical. Quien cierra el cuarto lado de una caja escribe dentro la inicial de su equipo.
- El corredor va a paso rápido, dibuja una línea y vuelve a dar el rotulador al siguiente. El rival no sale hasta que el anterior ha vuelto a su cono.
- Si cierra una caja, dibuja otra línea en el mismo viaje. Gana quien tenga más cajas al cerrar las 16. Juega 3 partidas de unos 4 minutos cambiando de rival (12 min).
- En la última partida, cada equipo elige cómo ir a la pizarrón: lateral, zancadas o pasos de gigante (incluido en el tiempo anterior).
Normas
- Una línea por viaje, salvo al cerrar una caja.
- Un solo corredor delante de cada cuadrícula.
- El rotulador se entrega en la mano, nunca se lanza.
Variantes
Más fácil
Cuadrícula de 4 x 4 puntos y el docente señala las cajas a punto de cerrarse.
Estándar
Cuadrícula de 5 x 5 puntos y línea extra al cerrar caja.
Más difícil
Cuadrícula de 6 x 6 puntos y solo 5 segundos para decidir.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: decide sobre una copia en papel y un compañero traslada su línea.
- Discapacidad visual: puntos grandes, rotuladores contrastados y un compañero que describe la cuadrícula.
- Condición física: más carga con 5 saltos de tijera al volver; menos saliendo desde media distancia.
Objetivos
- Anticipar qué línea da ventaja al rival.
- Tomar decisiones rápidas en el propio turno.
- Desplazarse con control respetando el espacio de los demás.
Material para una clase de 25
- pizarrón: 1
- rotuladores: 4
- conos: 4
Consejo para el profe
Tras la primera partida pregunta qué pasa si se dibuja el tercer lado de una caja. Coloca los conos para que los recorridos de los equipos no se crucen.
En PatioLab tienes «Puntos y cajas a relevos en la pizarrón» y más de 4.000 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de parte principal para Primaria
¡Cambio de sentido! Partido con giro de portería
Partido de invasión con pases de mano hacia porterías de conos en el que, al oír dos pitidos, ambos equipos pasan a atacar la portería contraria.
¡Oh, ciervo! El juego del hábitat
Una parte de la clase son ciervos que corren a buscar comida, agua o refugio, y el resto representa esos recursos del hábitat.
¡Quietos! Tres pasos de gigante
Las traes normal con una pausa sorpresa: al pitar, todo el mundo se congela y cada cazador puede dar tres pasos de gigante para intentar tocar a alguien sin que este…
¿Desde dónde se hizo la foto?
Por parejas, el alumnado recibe fotos tomadas desde puntos concretos de la cancha y debe encontrar el lugar exacto desde el que se hizo cada una, colocándose donde estaba…
¿Dónde estoy? Relocalízate en el mapa
Por parejas, una persona lleva a la otra por un camino con varios giros hasta un punto del escuela; allí, quien ha sido guiado abre el mapa y debe descubrir dónde está y…
¿Lobo, estás? Juego cantado de persecución
Juego cantado tradicional: el grupo pasea por el bosque cantando «Jugaremos en el bosque mientras el lobo no está» y pregunta al lobo qué hace.