Rejilla de nueve casillas: ocupar sin repetir carril
Partido 6c6 en un campo dividido en una rejilla de tres carriles y tres alturas, donde el equipo en posesión no puede tener dos jugadores en la misma casilla ni más de tres en el mismo carril. La regla obliga a escalonar posiciones, crear triángulos y entender el juego de posición.
Cómo se juega
- Marca un campo de 40 x 30 m con dos porterías pequeñas y divídelo con conos en nueve casillas (4 min).
- Explica la regla de ocupación y nombra en cada equipo a un observador que avisa de las casillas repetidas (2 min).
- Partido 1: si el equipo atacante tiene dos jugadores en una casilla cuando se da un pase, el balón pasa al rival (7 min).
- Parada: cada equipo fotografía o dibuja su posición en un ataque y localiza los triángulos de pase (4 min).
- Partido 2: se añade que el gol vale doble si en la jugada el balón ha pasado por los tres carriles (6 min).
- Cierre: los observadores comunican cuántas veces se repitió casilla en cada equipo (2 min).
Normas
- La regla de ocupación solo se aplica al equipo que ataca; el que defiende se mueve libre.
- Sin porteros: las porterías pequeñas evitan los tiros potentes a corta distancia.
- Sin entradas por detrás ni deslizándose.
- El observador rota cada partido.
Variantes
Más fácil
Solo se prohíbe repetir casilla, sin límite por carril.
Estándar
Sin repetir casilla ni pasar de tres jugadores por carril.
Más difícil
Además, el gol solo vale si el último pase llega desde un carril diferente al del rematador.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: ocupa una casilla fija de la última altura como apoyo y su equipo debe contar con ella para progresar.
- TEA: la rejilla se marca con colores distintos por carril para que la referencia espacial sea clara.
- Lesión de rodilla en recuperación: actúa como observador y tiene la última palabra sobre las casillas repetidas.
Objetivos
- Ocupar racionalmente el espacio en ataque.
- Formar triángulos y líneas de pase escalonadas.
- Analizar la distribución del propio equipo durante el juego.
Material para una clase de 25
- conos: 32
- chalecos: 14
- balones: 4
Consejo para el profe
Usa conos de colores distintos para las líneas entre casillas; si las líneas no se ven bien, la regla se vuelve una fuente de discusiones.
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