Retos ninja con tarjetas de nivel
Recorrido de seis obstáculos de habilidad (trepa, suspensión, salto, equilibrio, reptación y cuadrupedia) en el que cada alumno elige el nivel de cada obstáculo con tarjetas de color. Se trabaja la combinación de habilidades motrices básicas, la autoexigencia y la superación personal.
Cómo se juega
- Montaje (4 min): seis obstáculos en círculo: travesía en espaldera, banco inclinado en cuadrupedia, saltos entre aros, banco del revés, reptación bajo el plinto y subida al plinto bajo.
- Cada obstáculo tiene tres tarjetas dibujadas: verde, amarilla y roja (por ejemplo, aros a 50, 70 o 90 cm).
- Grupos de 4 por obstáculo. Ronda de prueba (6 min): 1 minuto por obstáculo en nivel verde para conocer el recorrido.
- Ronda ninja (9 min): 90 segundos por obstáculo; cada uno elige nivel y, si lo supera dos veces, sube. Se rota al silbato.
- Registro (2 min): cada alumno indica con los dedos (1, 2 o 3) su nivel más alto y el profesor lo anota.
- Recogida y cierre (4 min): qué obstáculo ha costado más y qué nivel quieres lograr la próxima vez.
Normas
- Cada uno elige su nivel: no se compite con los demás, sino con uno mismo.
- Seguridad: un alumno en cada obstáculo a la vez y colchonetas en todas las caídas.
- En la espaldera, no se sube por encima de los pies a 1 m.
- Si fallas, vuelves al inicio del obstáculo, no de todo el recorrido.
Variantes
Más fácil
Solo niveles verde y amarillo, con 2 minutos por obstáculo.
Estándar
Seis obstáculos con tres niveles a elegir y rotación cada 90 segundos.
Más difícil
Recorrer el circuito completo de forma continua en nivel rojo contra el cronómetro propio.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: cada obstáculo tiene una tarjeta azul adaptada (monopatín, lanzamiento al aro).
- Auditiva: el cambio de estación se indica levantando un cono de color además del silbato.
- Menor condición física: descanso de 30 segundos cada dos obstáculos sin perder el turno.
Objetivos
- Combinar trepas, saltos, equilibrios y reptaciones en un recorrido.
- Elegir un nivel de dificultad ajustado a las propias posibilidades.
- Plantearse metas de mejora y valorar el esfuerzo propio.
Material para una clase de 25
- espalderas: 3
- banco sueco: 3
- colchonetas: 12
- plinto: 2
- aros: 9
- tarjetas reto: 18
Consejo para el profe
Las tarjetas dibujadas ahorran explicaciones y sirven todo el curso. Sitúate junto a la espaldera y el plinto, los puntos de más riesgo.
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