Rugby 7 con adaptaciones
Rugby 7 adaptado sin placaje en el que un toque a dos manos en la cintura detiene la jugada y el balón se pasa siempre hacia atrás. Se trabajan el pase en carrera, la ocupación del espacio y la cooperación en equipo.
Cómo se juega
- Marca con conos dos campos de 30 x 20 m con zonas de ensayo de 3 m al fondo y forma equipos de 6 con chalecos (2 min).
- Pases laterales en carrera por tríos: el balón siempre hacia atrás, a la altura del pecho del compañero (6 min).
- Explica: el toque a dos manos en la cintura detiene la jugada; el atacante se para, pone el balón en el suelo y lo pasa a un compañero desde ese punto (2 min).
- Partidos de 6 contra 6 (rugby 7 adaptado al número de alumnos) con seis toques por posesión; al sexto, el balón pasa al rival.
- Ensayo al posar el balón con las manos tras la línea de fondo: vale un punto.
- Partidos de 7 minutos y rotación de rivales; se juegan dos rondas (16 min) y cierre breve (2 min).
Normas
- Sin placaje ni empujones: solo toque con las dos manos en la cintura.
- Pase siempre hacia atrás o en línea; el pase adelantado da el balón al rival.
- El defensor se coloca a 3 metros del punto de reinicio.
- Nada de quitar el balón de las manos.
Variantes
Más fácil
Sin límite de toques y se permite el pase en cualquier dirección los primeros minutos.
Estándar
Seis toques por posesión y pase hacia atrás.
Más difícil
Cada equipo prepara una jugada ensayada y gana un punto extra si la completa.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: zona de ensayo adaptada más cercana y recepción sin defensa.
- Alumnado que evita el contacto: toque con una mano o con una cinta en la cintura que se arranca.
- Menor condición física: cambios libres con los compañeros del banquillo.
Objetivos
- Conocer las reglas básicas del rugby adaptado.
- Mejorar el pase hacia atrás en carrera.
- Cooperar para avanzar en equipo con apoyo constante.
Material para una clase de 25
- balón ovalado: 4
- chalecos: 12
- conos: 16
Consejo para el profe
El fallo típico es pasar hacia delante; para el juego al primer pase adelantado y enséñalo con un ejemplo lento.
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