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Rutas de colores: orientación por niveles

El alumnado elige entre tres recorridos de dificultad creciente (verde, amarillo y rojo) y sube de nivel al completar cada uno. Se trabaja la lectura del mapa, la autonomía y la capacidad de marcarse metas realistas.

FaseParte principal
Duración25 min
Edad9–12 años
EspacioCampo
Materialmapas, balizas, tarjetas, lápiz
IntensidadMedia

Cómo se juega

  1. Coloca 18 balizas con código: 6 verdes junto a caminos muy visibles, 6 amarillas más lejos y 6 rojas detrás de elementos.
  2. En 3 minutos, explica los colores del mapa. Cada pareja recibe una tarjeta de control y elige su nivel inicial.
  3. Las parejas salen con el mapa de su color y anotan el código de cada baliza en orden.
  4. En la base, el docente comprueba la tarjeta: verde suma 1 punto, amarillo 2 y rojo 3. La pareja decide si sube de nivel o repite.
  5. Se juegan 18 minutos. El reto de clase es superar entre todos una cifra fijada al principio, por ejemplo 40 puntos.
  6. En 4 minutos finales, cada pareja cuenta qué nivel le costó más y qué le ayudó.

Normas

Variantes

Más fácil

Solo niveles verde y amarillo, con un dibujo del elemento junto a cada baliza del mapa.

Estándar

Tres niveles de seis balizas y puntos según el color.

Más difícil

El rojo se hace en cualquier orden y con un límite de 6 minutos.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Pon la base en un punto central y visible. Algunas parejas eligen el rojo de entrada por orgullo; anima a empezar por el verde y celebra cada subida de nivel.

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