Score con puntuaciones: 20 minutos para sumar lo máximo
Prueba de orientación en formato score: hay 20 balizas con valores distintos y cada corredor decide cuáles visitar y en qué orden antes de que acabe el tiempo. Obliga a planificar, dosificar el esfuerzo y aceptar que no se puede ir a todas.
Cómo se juega
- Explicación: las balizas cercanas valen 10 puntos, las medias 20 y las lejanas o difíciles 30; por cada minuto o fracción de retraso se restan 5 puntos (3 min).
- Planificación con el mapa en la mano y sin moverse: cada uno marca su recorrido y una opción de recorte por si va justo de tiempo (3 min).
- Salida en masa y 20 minutos de carrera; el silbato avisa a los 15 y a los 19 minutos (20 min).
- Recuento por parejas: se suman los puntos de la tarjeta y se restan las penalizaciones (4 min).
- Análisis: cada uno calcula sus puntos por minuto y explica qué baliza le compensó más y cuál le sobró (5 min).
Normas
- Llegar tarde penaliza: 5 puntos por minuto o fracción.
- Cada baliza solo puntúa una vez.
- No se corre por zonas marcadas como prohibidas ni se cruzan vallas.
- Si alguien se lesiona, quien lo encuentra se queda con él y otro avisa al docente.
Variantes
Más fácil
15 minutos, balizas a la vista desde la salida y sin penalización.
Estándar
20 minutos y penalización de 5 puntos por minuto.
Más difícil
Balizas de 40 puntos muy alejadas y penalización de 10 puntos por minuto.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: balizas de alto valor colocadas también en zonas accesibles y tiempo ampliado a 25 minutos.
- Lesión: hace el score caminando con objetivo de puntos por minuto personal, no de total.
- Visual: corre en pareja con un guía que lee el mapa en voz alta; la pareja decide junta.
Objetivos
- Planificar un recorrido según valor, distancia y tiempo disponible.
- Dosificar el esfuerzo para llegar a tiempo.
- Analizar la eficacia de las decisiones con datos propios.
Material para una clase de 25
- mapas del centro: 30
- balizas: 20
- ceras de colores: 20
- tarjetas de control: 30
- cronómetros: 2
- silbato: 1
Consejo para el profe
Escribe el valor de la baliza en el propio mapa junto al número para evitar confusiones. El error típico es lanzarse a por las de 30 al principio y llegar tarde; enséñales a dejar las cercanas para el final como colchón.
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