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Tango en ronda: el cabeceo y los códigos de la milonga

Se recrea una milonga, el salón de baile del tango, en clase: el alumnado aprende el cabeceo, una invitación con la mirada que se acepta o se rechaza sin palabras, y la ronda, que circula en sentido antihorario. Se trabaja el consentimiento, el respeto al espacio de los demás y la caminata en abrazo abierto.

Ilustración de la actividad Tango en ronda: el cabeceo y los códigos de la milonga
FaseParte principal
Duración25 min
Edad16–18 años
EspacioAula o gimnasio
Materialaltavoz, fichas
IntensidadBaja

Cómo se juega

  1. Explica con fichas los códigos de la milonga: cabeceo, tandas, cortina y ronda antihoraria (4 min).
  2. Repaso de la caminata del tango en abrazo abierto, con los roles de guía y seguidor elegidos libremente (5 min).
  3. Práctica del cabeceo: quien quiere bailar mira; si la otra persona asiente, se acercan; si aparta la mirada, se respeta sin insistir (3 min).
  4. Milonga de clase: tres tandas de dos canciones con una cortina musical entre ellas para cambiar o mantener pareja (10 min).
  5. Puesta en común sobre cómo se ha vivido el cabeceo frente a una invitación de palabra (3 min).

Normas

Variantes

Más fácil

La invitación se hace con un gesto de mano además de la mirada, y las tandas son de una canción.

Estándar

Tres tandas con cabeceo, ronda y cortina.

Más difícil

Se añaden la pausa y el ocho atrás dentro de la ronda sin romper la circulación.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Deja claro desde el principio que rechazar un cabeceo no es una falta de educación. Vigila que nadie se quede sin bailar: puedes bailar tú o abrir la opción de tríos.

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