Teatro de sombras corporal: escalas y apariciones
Con una sábana tensada y un foco detrás, los grupos crean escenas de sombras con todo el cuerpo jugando con la distancia a la luz: cerca del foco la sombra es gigante, pegada a la tela es nítida y real. Se cuenta una historia corta en la que personajes y objetos aparecen, crecen, se funden y desaparecen.
Cómo se juega
- Montaje: se tensa la sábana entre dos espalderas o columnas con cuerdas y se coloca el foco a unos 3 m detrás; se oscurece la sala (4 min).
- Exploración por turnos de cinco: acercarse y alejarse del foco para crecer y encoger, entrar y salir de la luz, fundir dos sombras en una criatura (8 min).
- Grupos de cinco preparan detrás de un rincón una historia de un minuto con tres recursos: cambio de escala, aparición súbita y fusión de cuerpos (8 min).
- Representación de cada grupo con el resto de la clase como público delante de la tela (7 min).
- Comentario: qué recurso de sombra contaba mejor la historia y por qué (3 min).
Normas
- Nadie mira directamente al foco ni lo toca: se calienta.
- El cable del foco va pegado al suelo con cinta y fuera de la zona de paso.
- Detrás de la tela solo está el grupo que actúa; se camina despacio en penumbra.
- Las fusiones de cuerpos se hacen con apoyos ligeros y consentidos, sin cargar peso.
Variantes
Más fácil
Escenas sin historia: solo adivinar qué objeto o animal se forma con los cuerpos.
Estándar
Historia de un minuto con cambio de escala, aparición y fusión.
Más difícil
Se añade un narrador o música en directo con percusión corporal sincronizada con la sombra.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: su silueta en silla se integra como elemento de la historia (un trono, un vehículo) o maneja la luz.
- Discapacidad visual: participa detrás de la tela con descripción del efecto que produce y puede asumir la narración.
- TEA o sensibilidad a la oscuridad: se mantiene una luz tenue en la sala y puede ocupar el rol de técnico de luz.
Objetivos
- Explorar las posibilidades expresivas del cuerpo en el teatro de sombras.
- Utilizar la escala y la distancia como recursos narrativos.
- Crear y representar en grupo una historia breve sin palabras.
Material para una clase de 25
- sábana blanca: 1
- foco: 1
- cuerdas: 2
Consejo para el profe
Un foco LED es más seguro que uno halógeno porque apenas se calienta. Si no hay sábana, sirve papel continuo blanco sujeto a una espaldera.
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