Tendedero del esfuerzo: pinzas del 0 al 10

Vuelta a la calma en la que cada alumno cuelga una pinza en una cuerda numerada del 0 al 10 para indicar lo dura que ha sido la sesión, y luego se analiza la forma del tendedero. Se trabaja la percepción del esfuerzo y la reflexión sobre la sesión sin rankings.

Cómo se juega

1. Mientras se camina suave por la pista, cada uno piensa un número del 0 al 10 para toda la sesión (2 min).
2. Dos alumnos sujetan la cuerda con los números colgados. De uno en uno, cada persona engancha su pinza en su número sin hablar (2 min).
3. Se mira el tendedero: ¿dónde se acumulan las pinzas? ¿Hay pinzas muy separadas? Se buscan explicaciones sin señalar a nadie (2 min).
4. Recogida: cada uno quita una pinza que no es la suya, la guarda en la caja y dice una cosa que haría para que la próxima sesión esté en su punto (2 min).

Normas

• Las pinzas son anónimas: nadie dice cuál es la suya.
• No hay número bueno ni malo; un 3 y un 9 son igual de válidos.
• Se cuelga en silencio para no influir a los demás.

Variantes

Adaptaciones

• Silla de ruedas: la cuerda se sujeta a la altura de su alcance.
• Discapacidad visual: números en relieve en las tarjetas y una pareja le acompaña a la cuerda.
• Alumnado que no quiere participar en público: se cuelga la pinza al recoger, cuando ya no hay nadie mirando.

Objetivos

• Valorar el esfuerzo global de la sesión.
• Interpretar datos del grupo sin señalar a nadie.
• Proponer ajustes para futuras sesiones.

Material para una clase de 25

• cuerda larga: 1
• pinzas de la ropa: 30
• tarjetas con números: 11

Consejo para el profe

Guarda una foto del tendedero cada sesión para ver cómo cambia a lo largo de la unidad. Si no hay pinzas, sirven gomas o notas adhesivas en una pared.

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