PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Parte principal en preparatoria › Tenis playa por parejas con palas

Tenis playa por parejas con palas

Adaptación escolar del tenis playa: dobles con palas de playa sobre una red alta en los que la pelota no puede botar y todo se juega de volea. Se trabaja la volea, el remate, la colocación en pareja y la anticipación en un juego muy dinámico.

FaseParte principal
Duración24 min
Edad16–18 años
EspacioPatio
Materialraquetas playa, pelotas tenis, red, conos
IntensidadAlta

Cómo se juega

  1. Sube la red a unos 1,70 m y marca con conos campos de 8 x 8 m por lado; dos parejas por campo.
  2. Calentamiento de 4 minutos de peloteo cooperativo por encima de la red sin dejar botar la pelota.
  3. Explica: saque por arriba o por debajo desde detrás del fondo, un solo intento; la pelota que bota en tu campo es punto rival.
  4. Partidos a 11 puntos con punto directo durante 6 minutos; la pareja alterna quién saca en cada punto.
  5. Rotan rivales tras cada partido y se juegan tres partidos.

Normas

Variantes

Más fácil

Se permite un bote en el campo propio.

Estándar

Todo de volea con un golpe por pareja.

Más difícil

Solo se puede puntuar con remate o con dejada junto a la red.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Pelotas de tenis viejas o medio desinfladas hacen el juego más lento y seguro. Si no hay postes altos, ata la red a dos picas sujetas a conos con lastre.

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «Tenis playa por parejas con palas» y más de 4.000 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.

Probar gratis 14 días

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para preparatoria

¿Falta o simulación? Moviola humana de jugadas

⏱ 25 min👥 14–16 años📍 Aula o gimnasio
Material: colchonetas, tarjetas de casos, cartulinas

Por grupos, el alumnado representa a cámara lenta jugadas en las que hay una falta real o una simulación, y el resto vota como si fuera el comité arbitral.

expresión Intensidad Baja

¿Fuerza antes o después de correr? Experimento

⏱ 28 min👥 17–18 años📍 Patio
Material: conos, cronómetro, esterillas, pizarrón, fichas

La clase se divide en dos grupos que hacen el mismo circuito de fuerza y la misma carrera de 6 minutos en orden contrario.

planificación Intensidad Alta

¿Más o menos cafeína? Duelos de carrera por parejas

⏱ 15 min👥 16–18 años📍 Patio
Material: tarjetas, conos, silbato

Duelos de reacción por parejas: el profe muestra dos bebidas (café, cola, bebida energética, té, cacao) y cada estudiante corre hacia el lado de la que cree que tiene…

reacción Intensidad Alta

1c1 con las manos a la espalda

⏱ 15 min👥 12–16 años📍 Patio
Material: balón básquetbol, conos, picas

Duelos de 1c1 en un pasillo en los que el defensor sujeta una pica corta detrás de la espalda con las dos manos y solo puede frenar al botador con los pies.

defensa Intensidad Alta

3c2 en media pista: encuentra al compañero libre

⏱ 18 min👥 14–16 años📍 Patio
Material: balón básquetbol, chalecos, canastas

Tres atacantes situados en lo alto y en las alas atacan a dos defensores colocados en tándem, uno arriba y otro bajo el aro.

toma de decisiones Intensidad Media

3c3 de puntos por jugada: canastas que valen más

⏱ 20 min👥 12–16 años📍 Patio
Material: balón básquetbol, chalecos, canastas

Partidos de 3c3 a media pista en los que el valor de cada canasta depende de cómo se consigue: tras pase de todos, tras rebote ofensivo o con la mano no dominante.

cooperación Intensidad Alta