Todos al cubo: récord cooperativo de puntería
Reto de puntería para toda la clase: el grupo lanza saquitos a un cubo central desde distintas distancias y suma un único marcador común que intenta superar en cada intento. Se trabaja la precisión, la fijación de metas y la cooperación.
Cómo se juega
- Pon un cubo en el centro y marca con conos 5 radios, cada uno con tres líneas a 2, 3 y 4 m del cubo (1, 2 y 3 puntos). Forma 5 grupos de 5, uno en fila detrás de cada radio (2 min).
- Cada alumno tiene un saquito y elige desde qué línea lanza. A la señal, sale el primero de cada fila y lanzan los 5 a la vez por debajo hacia el cubo.
- Cuando han lanzado todas las filas, dos encargados cuentan los saquitos del cubo y su valor, y escribes el total de la clase con gis en el suelo.
- Antes de cada nuevo intento, la clase decide en 1 min su meta y una estrategia, por ejemplo quién lanza desde lejos o cómo lanzar más alto. Se hacen 3 intentos (9 min).
- Cierre (2 min): se compara el mejor intento con el primero y se comenta qué estrategia ayudó más.
Normas
- Nadie entra al centro hasta que suena el silbato de recoger.
- Se lanza siempre por debajo y solo hacia el cubo.
- Los encargados de recoger cambian en cada intento.
Variantes
Más fácil
Usa dos cubos juntos o un aro alrededor del cubo que vale 1 punto.
Estándar
Un cubo, tres distancias con distinto valor y tres intentos con meta.
Más difícil
Los saquitos que tocan el borde y salen restan un punto al total.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: lanza desde su silla en la línea más cercana y sus puntos valen igual que desde la lejana.
- Discapacidad auditiva: la salida se da bajando el brazo en alto, visible desde los 5 radios.
- Nivel: el alumnado más preciso puede ayudar a otro a colocar los pies antes de lanzar.
Objetivos
- Lanzar por debajo con precisión a un objetivo elevado.
- Fijar una meta común y buscar estrategias para alcanzarla.
- Valorar la aportación de cada compañero al resultado del grupo.
Material para una clase de 25
- cubos: 1
- saquitos: 25
- conos: 15
- gises: 2
Consejo para el profe
Destaca que todos los puntos suman al mismo marcador, sin comparar a nadie. Un cubo bajo y ancho funciona mejor en las primeras edades.
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