Trazador por un día: recorridos de sprint con elecciones de ruta

Con un 'bosque' de 30 balizas ya colocadas en la cancha, cada pareja traza un recorrido de sprint siguiendo los principios de un buen trazado y otra pareja lo corre. Se aprende a pensar la orientación desde el otro lado: quién la diseña.

Cómo se juega

1. Principios de trazado: variar longitud y dirección de los tramos, incluir al menos dos tramos con elección de ruta, evitar entrar y salir de una baliza por el mismo camino y colocar balizas solo en sitios seguros (5 min).
2. Diseño por parejas: con el mapa de las 30 balizas, cada pareja traza un recorrido de 6 balizas en rojo y escribe por qué eligió cada tramo (10 min).
3. Revisión cruzada: otra pareja revisa el trazado con una lista de control y propone un cambio (5 min).
4. Prueba: las parejas intercambian recorridos y cada miembro lo corre por separado; quien diseñó cronometra y observa las rutas (10 min).
5. Valoración: el corredor dice qué tramo le obligó a pensar y el trazador comprueba si la elección de ruta funcionó como esperaba (5 min).

Normas

• Solo se usan balizas del bosque ya colocado: no se mueve ninguna.
• Ningún tramo puede cruzar zonas prohibidas ni pasar por escaleras en bajada a la carrera.
• El trazado se dibuja en rojo con círculos, líneas y números legibles.
• La crítica al recorrido se hace con argumentos de la lista, no con gustos.

Variantes

Adaptaciones

• Visual: el diseño se hace con mapa ampliado y el corredor sale con guía.
• Movilidad reducida: traza un recorrido accesible y cronometra a los corredores; su recorrido también se prueba.
• Inseguridad: la pareja puede reutilizar un tramo de ejemplo del docente y modificarlo.

Objetivos

• Aplicar principios básicos de trazado de recorridos.
• Analizar la elección de ruta desde el punto de vista del diseñador.
• Dar y recibir valoraciones técnicas argumentadas.

Material para una clase de 25

• mapas del centro: 45
• balizas: 30
• ceras de colores: 30
• tarjetas de control: 30
• rotuladores rojos: 15

Consejo para el profe

Coloca las 30 balizas numeradas antes de clase y prepara el mapa con todas ellas en morado o negro, para que el rojo del trazado se distinga. El error típico es poner balizas muy juntas sin elección: pide que cada tramo tenga al menos dos caminos posibles.

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