Verdad o falta: el reglamento ovalado paseando
El grupo pasea por el patio y, ante cada frase del docente sobre las reglas de rugby tag o flag football, camina hacia el cono de «verdad» o el de «falta». Repasa el reglamento mientras baja la intensidad.
Cómo se juega
- Colocar un cono de «verdad» y otro de «falta» en lados opuestos y pasear por el centro (1 min).
- Frases de rugby tag, por ejemplo «se puede pasar hacia delante si es corto» (falta) (2 min).
- Frases de flag football, por ejemplo «todos los jugadores pueden recibir un pase» (verdad) (2 min).
- Alumnos voluntarios proponen sus propias frases (2 min).
- Cierre: la regla que más ha confundido se explica entre todos (1 min).
Normas
- Se camina, nunca se corre.
- Quien falla no queda eliminado; vuelve al centro con el resto.
- Las frases deben ser sobre reglas, nunca sobre compañeros.
Variantes
Más fácil
Solo frases de un deporte.
Estándar
Frases mezcladas de los dos deportes.
Más difícil
Hay un tercer cono de «depende» y hay que explicar de qué depende.
Adaptaciones
- Alumnado con discapacidad auditiva: las frases se muestran escritas en una pizarrón o tarjeta.
- Alumnado en silla de ruedas: los conos se ponen más cerca y puede señalar en vez de desplazarse.
- Alumnado con baja visión: los conos se sustituyen por dos personas que dan palmadas a cada lado.
Objetivos
- Repasar reglas de rugby tag y flag football.
- Distinguir conductas legales y antirreglamentarias.
- Volver a la calma caminando.
Material para una clase de 25
- conos: 2
Consejo para el profe
Prepara unas doce frases. Asegúrate de que encajan con las normas que usaste en clase, porque cambian según la liga. Error típico: correr al cono; pon como regla que el último en llegar propone la siguiente frase, no que pierde.
En PatioLab tienes «Verdad o falta: el reglamento ovalado paseando» y más de 8.700 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de vuelta a la calma para secundaria
¿Afrobeat o afrobeats? Escucha activa en movimiento lento
¿Cuánto dura un minuto?
¿Cuánto rastro dejamos? Busca los objetos sembrados
¿Dónde me pongo? Rompecabezas de posiciones caminando
El docente coloca un balón en un punto de la pista y plantea una situación; cada grupo camina hasta la posición que cree correcta y mantiene un estiramiento mientras se…
¿Falta o juego limpio? Paseo de reglas
El grupo camina en círculo y se para para juzgar situaciones de juego que una pareja representa a cámara lenta.
¿Juego limpio o no? Casos de lucha en movimiento
El docente lee situaciones reales de los juegos de lucha y el alumnado camina hacia la zona «limpio», «no limpio» o «depende».