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A pares y nones

Los niños caminan por el espacio cantando la retahíla tradicional «A pares y nones» y, a la señal, se juntan en parejas o en tríos. Se activa el cuerpo y se practica reaccionar rápido y acoger a quien se queda solo.

Ilustración de la actividad A pares y nones
FaseCalentamiento
Duración6 min
Edad3–6 años
EspacioCualquier espacio
MaterialSin material
IntensidadMedia

Cómo se juega

  1. El profe enseña la retahíla caminando: «A pares y nones vamos a jugar; el que quede solo, solo quedará… ¡pero no por mucho, que lo invitarán!» (1 min).
  2. Todos caminan por el espacio cantando; al grito de «¡pares!» se dan la mano con un compañero y se agachan juntos (1 min).
  3. Si alguien queda solo, levanta la mano y una pareja lo invita a formar un trío. Seguimos caminando de otras formas: de puntillas, rápido, como robots (2 min).
  4. Añadimos «¡nones!»: nos juntamos de tres en tres y hacemos una figura con el cuerpo, como un árbol o una casita (1 min).
  5. Última ronda caminando despacio y terminamos todos en un gran corro: «¡Todos juntos!» (1 min).

Normas

Variantes

Más fácil

Con 3 años, solo «¡pares!», y la pareja se da la mano y se sienta; el profe ayuda a juntar a los que se quedan solos.

Estándar

Con 4 años, se alternan pares y nones (tríos) y cada grupo hace una figura sencilla.

Más difícil

Con 5 años, el profe dice números (2, 3 o 4) y los grupos cuentan en voz alta a sus miembros antes de agacharse.

Adaptaciones

Objetivos

Consejo para el profe

La retahíla original termina en «el que quede solo, ese perderá»; aquí la cambiamos para que nadie quede fuera y el que se queda solo sea «el invitado». Recordad que «nones» significa impar: con los peques basta con decir «de tres en tres».

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