Abro la ventana y el tiempo me mueve
Cada vez que abrimos una ventana imaginaria descubrimos qué tiempo hace y el cuerpo se mueve según ese tiempo: sol, viento, lluvia o nieve. Es un calentamiento simbólico que alterna movimientos suaves y enérgicos.
Cómo se juega
- De pie, abrimos con las dos manos una ventana imaginaria: ¡sale el sol!, nos estiramos hacia arriba y trotamos felices (1 min).
- Cerramos y volvemos a abrir: ¡hace viento!, giramos y nos movemos de un lado a otro como hojas (1 min).
- Abrimos otra vez: ¡llueve!, damos saltitos por los charcos y nos tapamos con un paraguas imaginario (1 min).
- Abrimos de nuevo: ¡nieva!, temblamos, nos frotamos las manos y patinamos con pasos largos (1 min).
- El profe abre ventanas por sorpresa y acabamos con el sol, sentados tomando el calorcito (1 min).
Normas
- Antes de cada tiempo, abrimos la ventana con las manos.
- Cada tiempo tiene su movimiento.
- Nos movemos sin chocar con los demás.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo sol y lluvia, con el profe haciendo cada movimiento a la vez.
Estándar
Con 4 años, los cuatro tiempos en orden y luego mezclados.
Más difícil
Con 5 años, un niño abre la ventana y dice el tiempo; añadimos «¡tormenta!» (pisotones de trueno y carrera al refugio).
Adaptaciones
- Movilidad reducida: cada tiempo se hace con brazos y tronco desde la silla (sol estirarse, viento balanceo, lluvia dedos, nieve temblor).
- Discapacidad auditiva: el profe enseña un dibujo del tiempo al abrir la ventana.
- TEA: anticipamos el orden con pictogramas del sol, el viento, la lluvia y la nieve.
Objetivos
- Adaptar el movimiento a una situación imaginada.
- Alternar movimientos suaves y enérgicos.
- Desarrollar el juego simbólico.
Consejo para el profe
Si estás en el aula, abre de verdad la ventana al principio y comenta el tiempo que hace hoy: conecta muy bien con la asamblea. El gesto de abrir la ventana sirve de pausa entre tiempos y ayuda a que no se aceleren.
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¡Patata! El baile de la foto
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