Atrapa lo que vuela: estaciones de recepción

Circuito de seis estaciones para atrapar objetos que caen o vuelan de forma distinta: pañuelos, globos, saquitos, pelotas que botan, aros y balones blandos. Se trabajan la recepción, la anticipación y la coordinación óculo-manual.

Cómo se juega

1. Coloca seis estaciones con un cono y una tarjeta con dibujo, y forma 6 grupos de 4.
2. Estaciones: pañuelo arriba y atrapar, globo con giro, saquito en parejas a 3 m, pelota de tenis tras un bote, aro rodado y balón blando lanzado arriba atrapando sentado.
3. Cada alumno cuenta en voz alta cuántas recepciones seguidas consigue.
4. Cada estación dura 2 minutos y medio y se rota al silbato (15 min).
5. Antes de rotar, el grupo dice su mejor serie y el profe la apunta con gis en el suelo.
6. Reto final (3 min): toda la clase lanza a la vez y se cuenta cuántos atrapan.

Normas

• Cada uno trabaja en su zona para no chocar.
• Lo que se escapa se recoge caminando y mirando alrededor.
• Los saquitos se pasan por debajo, nunca a la cara.
• El material se deja en el aro antes de rotar.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: todo se hace sentado y el aro se cambia por un balón que rueda hacia él.
• Discapacidad visual: globos y balones grandes de color vivo; el compañero avisa «¡va!» antes de lanzar.
• Nivel bajo: usar pañuelo y globo, que caen más lento, en cualquier estación.

Objetivos

• Atrapar objetos de distinta forma y velocidad.
• Anticipar trayectorias de objetos que caen, botan o ruedan.
• Superar su propia marca de recepciones.

Material para una clase de 25

• pañuelo: 4
• globos: 4
• saquitos: 4
• pelotas tenis: 4
• aros: 4
• balón blando: 4

Consejo para el profe

Empieza por los objetos lentos para dar confianza. Insiste en mirar el objeto hasta las manos, el error más típico a esta edad.

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