Despierta tu cascabel

Con una pulsera de cascabeles en la muñeca o el tobillo, los niños mueven cada parte del cuerpo para hacerla sonar y luego intentan moverse sin que suene. Se trabaja la movilidad de cada segmento y el control del movimiento escuchándolo.

Cómo se juega

1. Cada niño se pone una pulsera de cascabeles en una muñeca y el profe dice que el cascabel está dormido; lo miramos quietos (1 min).
2. Lo despertamos sacudiendo la mano, arriba, abajo, a un lado y al otro (1 min).
3. Lo hacemos sonar con el codo, con el hombro y girando la muñeca como si abriéramos una puerta (1 min).
4. Cambiamos la pulsera al tobillo y la despertamos con el pie: punta, talón, pataditas y saltitos (1 min).
5. Paseamos por la sala haciendo sonar el cascabel lo más alegre posible (1 min).
6. Ahora lo dormimos: andamos muy despacio intentando que no suene nada; si suena, nos reímos y seguimos. Al final quitamos la pulsera con cuidado y la dejamos en la caja sin que suene (2 min).

Normas

• Cada uno con su cascabel, sin quitárselo a nadie.
• Los cascabeles no se chupan ni se tiran.
• Cuando el profe dice «a dormir», buscamos el silencio.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: la pulsera va en la parte del cuerpo que más mueva y se trabaja desde la silla.
• Discapacidad visual: el cascabel le da información del propio movimiento; se le describe cada consigna con contacto en la parte que toca.
• Discapacidad auditiva: el profe usa gestos grandes para «despertar» y «dormir» el cascabel y el niño nota la vibración en la muñeca.

Objetivos

• Mover de forma aislada distintas partes del cuerpo.
• Controlar el movimiento para que suene o no suene.
• Activar articulaciones de brazos y piernas.

Material para una clase de 25

• pulseras de cascabeles: 25

Consejo para el profe

Usad pulseras de tela o goma con los cascabeles bien cosidos y revisadlas antes; si alguno se suelta, se retira. Con 3 años, mejor atarlas el adulto y con velcro.

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