El alimentador: pases de malabares en abanico

En grupos de cuatro, un alimentador se coloca frente a tres compañeros en abanico y les va pasando pelotas por turnos mientras ellos se las devuelven, imitando el patrón de pases de los malabaristas de circo. Se trabaja el lanzamiento preciso, la recepción y la sincronización en grupo.

Cómo se juega

1. Formar grupos de 4: un alimentador frente a tres receptores colocados en arco a 3 m, marcados con conos (2 min).
2. Ronda con una pelota: el alimentador lanza por debajo y en parábola a cada receptor por orden, que la devuelve igual; 3 vueltas (3 min).
3. Ronda con dos pelotas: el alimentador tiene una y un receptor otra; ambos lanzan a la vez a la cuenta de «ya», y el alimentador pasa al siguiente receptor (5 min).
4. Ronda con tres pelotas: cada receptor tiene una y el alimentador ninguna; lanzan por orden en cadena y el alimentador devuelve cada una de inmediato (5 min).
5. Cambiar de alimentador cada 90 segundos para que todos pasen por el papel (3 min).
6. Reto final: contar cuántos pases seguidos hace el grupo sin caída; gana el grupo que mejore más su propio récord (2 min).

Normas

• Los lanzamientos son por debajo del hombro y en parábola suave.
• Quien lanza dice el nombre del receptor antes de soltar la pelota.
• Si cae una pelota, se para el grupo, se recoge y se empieza a contar de nuevo.
• Entre grupos hay al menos 4 m de separación.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: ocupar el puesto de alimentador sentado; los receptores ajustan la altura del lanzamiento.
• Discapacidad auditiva: sustituir la cuenta en voz alta por un gesto de cabeza del alimentador.
• Nivel: los grupos con menos experiencia se quedan con una o dos pelotas sin presión de récord.

Objetivos

• Lanzar con precisión a distintos compañeros ajustando la fuerza.
• Recibir pelotas que llegan con ritmo constante.
• Sincronizar acciones con un grupo mediante señales claras.

Material para una clase de 25

• pelotas de malabares: 25
• conos: 24

Consejo para el profe

Al principio el alimentador se pone nervioso y lanza rápido: marcar el ritmo con palmadas lentas del profe ayuda mucho. Poner los conos en arco evita que los receptores se acerquen poco a poco.

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