PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Parte principal en preparatoria › El fugitivo invisible: persecución por zonas del mapa

El fugitivo invisible: persecución por zonas del mapa

Dos parejas de fugitivos se mueven por un campo dividido en zonas numeradas y solo revelan dónde están en cada pitido; los equipos de detectives leen el mapa, deducen su ruta y les cortan el paso. Se trabaja la orientación, la toma de decisiones y la carrera intermitente.

FaseParte principal
Duración25 min
Edad16–18 años
EspacioCampo
Materialconos, cartulinas, mapas, cintas de chaleco, silbato
IntensidadAlta

Cómo se juega

  1. Divide el campo en 12 zonas con conos y cartulinas numeradas y da a cada equipo un mapa con las zonas.
  2. Forma 2 parejas de fugitivos con cinta en la cintura y 7 equipos de 3 detectives (2 min).
  3. Cada minuto suena el silbato: los fugitivos levantan la mano y el profesor canta su zona, por ejemplo «rojos en la 7».
  4. Los detectives hablan, eligen ruta en el mapa y se desplazan siempre juntos; para atrapar, uno quita la cinta a un fugitivo.
  5. Los fugitivos no pueden estar en la misma zona en dos pitidos seguidos y suman 1 punto por cada pitido libres.
  6. Rondas de 4 minutos; al acabar cada ronda, otros cuatro alumnos son fugitivos (5 rondas).

Normas

Variantes

Más fácil

Se canta la zona cada 30 segundos y solo hay una pareja de fugitivos.

Estándar

Se canta la zona cada minuto con dos parejas de fugitivos.

Más difícil

Cada dos pitidos solo se canta el color del sector y no el número exacto de la zona.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Coloca las cartulinas a la altura de los ojos para que se lean desde lejos. Si los detectives corren sin mirar el mapa, obliga a que el equipo diga su plan en voz alta antes de salir.

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «El fugitivo invisible: persecución por zonas del mapa» y más de 4.000 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en la cancha desde el celular.

Probar gratis 14 días

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para preparatoria

¿Falta o simulación? Moviola humana de jugadas

⏱ 25 min👥 14–16 años📍 Aula o gimnasio
Material: colchonetas, tarjetas de casos, cartulinas

Por grupos, el alumnado representa a cámara lenta jugadas en las que hay una falta real o una simulación, y el resto vota como si fuera el comité arbitral.

expresión Intensidad Baja

¿Fuerza antes o después de correr? Experimento

⏱ 28 min👥 17–18 años📍 Patio
Material: conos, cronómetro, esterillas, pizarrón, fichas

La clase se divide en dos grupos que hacen el mismo circuito de fuerza y la misma carrera de 6 minutos en orden contrario.

planificación Intensidad Alta

¿Más o menos cafeína? Duelos de carrera por parejas

⏱ 15 min👥 16–18 años📍 Patio
Material: tarjetas, conos, silbato

Duelos de reacción por parejas: el profe muestra dos bebidas (café, cola, bebida energética, té, cacao) y cada estudiante corre hacia el lado de la que cree que tiene…

reacción Intensidad Alta

1c1 con las manos a la espalda

⏱ 15 min👥 12–16 años📍 Patio
Material: balón básquetbol, conos, picas

Duelos de 1c1 en un pasillo en los que el defensor sujeta una pica corta detrás de la espalda con las dos manos y solo puede frenar al botador con los pies.

defensa Intensidad Alta

3c2 en media pista: encuentra al compañero libre

⏱ 18 min👥 14–16 años📍 Patio
Material: balón básquetbol, chalecos, canastas

Tres atacantes situados en lo alto y en las alas atacan a dos defensores colocados en tándem, uno arriba y otro bajo el aro.

toma de decisiones Intensidad Media

3c3 de puntos por jugada: canastas que valen más

⏱ 20 min👥 12–16 años📍 Patio
Material: balón básquetbol, chalecos, canastas

Partidos de 3c3 a media pista en los que el valor de cada canasta depende de cómo se consigue: tras pase de todos, tras rebote ofensivo o con la mano no dominante.

cooperación Intensidad Alta