El pañuelo de paseo: cabeza, hombro y mano

Cada niño saca a pasear su pañuelo encima de una parte del cuerpo (la cabeza, el hombro, el dorso de la mano) y va cambiando de paso, de andar despacio a caminar rápido, sin que se le caiga. Se trabaja el equilibrio y el control postural mientras el cuerpo se despierta.

Cómo se juega

1. Cada uno coge un pañuelo y lo dobla como una servilleta pequeña (1 min).
2. Ponemos el pañuelo en la cabeza como un sombrero y paseamos despacito por la sala (1 min).
3. Pasamos el pañuelo al hombro y caminamos un poco más rápido; si se cae, lo recogemos y seguimos (1 min).
4. Lo ponemos en el dorso de la mano y paseamos de puntillas, luego con pasos largos (1 min).
5. El profe dice dónde va el pañuelo y cómo caminamos (cabeza y de puntillas, hombro y deprisa); al final lo lanzamos arriba y lo recogemos (2 min).

Normas

• Si el pañuelo se cae, no pasa nada: lo cogemos y seguimos.
• Paseamos mirando hacia delante para no chocar.
• Cada uno lleva su propio pañuelo.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: lleva el pañuelo en la cabeza o en la rodilla mientras se desplaza en silla.
• Discapacidad visual: un pañuelo un poco más pesado (doblado varias veces) se nota mejor al llevarlo.
• Menos destreza: pañuelo doblado más pequeño y grueso, que se cae menos.

Objetivos

• Mantener el equilibrio caminando con un objeto encima.
• Ajustar la velocidad del paso.
• Controlar la postura del cuerpo.

Material para una clase de 25

• pañuelos: 25

Consejo para el profe

Doblar el pañuelo ya es parte del juego: enséñales a doblarlo en cuatro. Celebra cuando recogen el pañuelo y siguen, no cuando no se cae, para que no se frustren.

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