El tractor y sus remolques

En grupos pequeños, un niño es el tractor y los demás, enganchados por los hombros, son sus remolques por los pasillos del huerto. Se trabaja adaptar el paso al de los compañeros y turnarse para guiar.

Cómo se juega

1. El profe hace de tractor con dos niños enganchados detrás, con las manos en los hombros, y enseña cómo arranca con un «brrrum» (1 min).
2. En grupos de cuatro o cinco, el tractor de delante conduce despacio por los pasillos entre bancales y los remolques le siguen (1 min).
3. El profe dice «¡cuesta arriba!» (pasos lentos y fuertes) o «¡cuesta abajo!» (pasos cortitos y rápidos) (1 min).
4. «¡Cambio de tractor!»: el primero pasa al final y conduce el siguiente (1 min).
5. «¡A descargar!»: los remolques se sueltan, dan una vuelta a un bancal ellos solos y se enganchan a otro tractor (1 min).
6. Todos los tractores aparcan en el garaje (el corro) y apagan el motor con un gran resoplido (1 min).

Normas

• Las manos van en los hombros, sin empujar.
• El tractor va despacio para que nadie se suelte.
• Todos conducimos una vez.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: quien va en silla es el tractor y los demás se enganchan detrás; o el remolque va a su lado de la mano.
• TEA: dejar que elija ir el último del remolque, con un compañero conocido delante.
• Discapacidad visual: va de remolque detrás de un compañero, que le avisa de las curvas.

Objetivos

• Calentar caminando en grupo a distintas velocidades.
• Ajustar el propio paso al de los compañeros.
• Turnarse para guiar y para seguir.

Consejo para el profe

Si no hay huerto, marca con conos unos bancales imaginarios y deja pasillos anchos. El error típico es que el tractor corra: insiste en que «los tractores son lentos y fuertes».

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