Exploradores de suelos blandos
Los niños recorren un camino de colchonetas finas, normales y gordas probando cómo se siente cada suelo al pisarlo, gatearlo y tumbarse. Se trabaja la adaptación del cuerpo a superficies blandas antes de rodar y caer.
Cómo se juega
- Colocamos en fila colchonetas finas, normales y la gorda al final, y el profe cuenta que vamos a explorar «el país de los suelos blandos» (1 min).
- Primera vuelta caminando descalzos y despacio, notando si el suelo se hunde poco o mucho (1 min).
- Segunda vuelta a gatas: «¿dónde se hunden más las rodillas?» (1 min).
- Tercera vuelta como osos con manos y pies, y al llegar a la gorda nos tumbamos de tripa (2 min).
- En corro, cada uno dice cuál le ha gustado más y por qué: blandito, duro, como una nube (1 min).
Normas
- Vamos uno detrás de otro, sin adelantar.
- Esperamos a que el amigo salga de la colchoneta gorda.
- Descalzos o con calcetines antideslizantes.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo caminar y gatear, de la mano del profe en la colchoneta gorda si les da miedo.
Estándar
Con 4 años, añadimos la vuelta de osos y tumbarse en la gorda.
Más difícil
Con 5 años, al final de cada colchoneta cambiamos la forma de desplazarnos sin que lo diga el profe.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: recorrer el camino tocando cada colchoneta con las manos desde la silla y describir cómo se siente.
- Discapacidad visual: recorrido en fila pegado a la pared y aviso verbal de «ahora viene más blandito».
- TEA: dejar que observe una vuelta antes y no obligar a tumbarse si le desagrada la textura.
Objetivos
- Explorar distintas superficies blandas con el cuerpo.
- Ajustar el equilibrio al apoyo inestable.
- Perder el miedo a la colchoneta gorda.
Material para una clase de 25
- colchonetas: 6
- colchoneta gorda: 1
- colchonetas finas: 4
Consejo para el profe
Fija las colchonetas para que no se separen al pisar: es lo que más resbalones provoca. Mejor descalzos que con calcetines normales.
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