Imanes de codo, rodilla y hombro

Por parejas, los niños se convierten en dos imanes que se quedan pegados por la parte del cuerpo que dice el profe y se desplazan juntos sin despegarse. Se trabaja la coordinación con el otro, el ajuste del propio ritmo y el contacto suave.

Cómo se juega

1. El profe enseña con un niño cómo se pegan dos imanes: «clac», mano con mano, y caminan juntos sin separarse (1 min).
2. Por parejas, imanes de mano: caminan por el espacio sin despegarse; al «¡desimantados!» se sueltan y buscan otra pareja (1 min).
3. Imanes de codo: se pegan codo con codo y andan de lado como cangrejos (1 min).
4. Imanes de hombro: hombro con hombro, caminan despacio y giran juntos alrededor de un compañero quieto (1 min).
5. Imanes de rodilla: se ponen de frente, juntan una rodilla y dan saltitos suaves en el sitio a la vez (1 min).
6. El imán se gasta: las parejas se despegan muy despacio, se sacuden y se saludan con la mano (1 min).

Normas

• Me pego suave, sin empujar.
• Si mi pareja va despacio, yo también voy despacio.
• Con «¡desimantados!» busco a otra pareja.
• Si algo me molesta, digo «para» y nos despegamos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el compañero se pega a la mano o al hombro y empuja a su ritmo; la pareja se adapta a su velocidad.
• TEA: ofrecer un imán sin piel con piel, pegando un pañuelo entre las dos manos, y elegir pareja conocida al principio.
• Discapacidad visual: el contacto le sirve de guía; la pareja anuncia los giros con palabras («giramos a la derecha»).

Objetivos

• Ajustar el movimiento al de otra persona.
• Localizar y nombrar partes del cuerpo.
• Aceptar el contacto respetuoso y saber pararlo.

Consejo para el profe

Haz el «clac» con sonido y gesto: a los peques les encanta y marca el inicio. Vigila que no tiren del compañero; si pasa, recuerda que el imán va «a la velocidad del más lento».

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