La batuta que manda correr

El profe es un director de orquesta mudo que, con una batuta de cartón, indica sin hablar cuándo correr, cuándo parar y cuándo sentarse. Se trabaja reaccionar a señales visuales y mantener la mirada atenta.

Cómo se juega

1. Enseñamos las tres señales de la batuta: arriba es correr en el sitio muy rápido, abajo tocando el suelo es sentarse, y en horizontal es quedarse quieto de pie (1 min).
2. Probamos las señales despacio, todos de cara al profe, que no dice ni una palabra (1 min).
3. El profe cambia la batuta cada vez más deprisa y los músicos responden con el cuerpo (2 min).
4. Añadimos la batuta que dibuja círculos: los niños trotan por la sala y en cuanto la batuta se para, se paran ellos también (2 min).
5. Para acabar, la batuta baja lentísima y todos se sientan a su ritmo, listos para el siguiente juego (1 min).

Normas

• Miro la batuta todo el rato, el director no habla.
• Si me equivoco, me río y sigo.
• Corro en el sitio sin moverme de mi baldosa.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad auditiva: es un juego ideal porque todas las señales son visuales; colócalo delante y bien de frente.
• Discapacidad visual: el compañero de al lado le toca el hombro con una seña acordada o el profe añade una palabra corta a cada gesto.
• Movilidad reducida: en silla, correr es mover los brazos rápido, sentarse es bajar la cabeza y quieto es manos en las rodillas.

Objetivos

• Responder a señales visuales con rapidez.
• Cambiar de acción y de posición al instante.
• Mantener la atención visual sobre una guía.

Material para una clase de 25

• palo de cartón: 1

Consejo para el profe

Pinta la punta de la batuta de un color vivo para que se vea bien desde todos los sitios. Colócalos en filas abiertas frente a ti para que ningún niño tape a otro.

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